Cómo utilizar Ritmos para enseñar a leer

Mientras que otros utilizan el método de implementación de ritmo para alentar la fluidez de lectura y confianza , Steve Angel, un percusionista profesional, desarrolló un programa con ritmo para ayudar a los jóvenes lectores y estudiantes adultos que leen . Angel dice que la lectura a un ritmo mueve lectores hacia adelante y no permite que se detengan , dudan y tire de nuevo en la inseguridad - la "huida " impulso natural de los seres humanos . El ritmo también aumenta enfoque en los estudiantes y les ayuda a centrarse en la palabra escrita en lugar de todas las otras distracciones pasando en sus vidas . Programa de Ángel , llamado el Programa de Lectura y Ritmo, se utiliza en gran medida en California.Things que necesitará de Watch
libro al nivel de lectura del estudiante
Ritmos del facilitador de
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1 Tiempo individualmente. Haga que cada alumno lea un pasaje de un libro apropiado en voz alta. Ver donde el estudiante está en la velocidad de lectura y fluidez , y hacer un registro de ello .
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Traer estudiantes juntos y explicar las reglas de la lectura y el ritmo. Según Ángel , esas reglas son: 1 ) Cada palabra es igual . Las palabras de un estudiante no saben son tan importantes como los que no lo hacen. 2 ) Relajar el cuerpo. 3 ) Enfoque la mente. 4) Nunca repetir una palabra . 5 ) Ver toda la palabra , y luego ir a la primera sílaba y utilizar el ritmo para pasar el resto de la palabra . 6 ) Leer sin problemas , no agitado . 7 ) Siéntese con la espalda recta .
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Haga que todos los estudiantes se unen en batir un ritmo. Tienes que superar en un libro o una mesa , manteniendo en el tiempo con el instructor .
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Batir un ritmo lento , mientras que los estudiantes lean en voz alta , cada uno a su propio ritmo . Cada estudiante puede leer su propio libro . El ritmo se mueve hacia adelante es lo importante . Acelerar el ritmo que los estudiantes leen para empujarlos hacia adelante .
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Ir a cada estudiante individualmente y repita el ejercicio de ritmo , por lo que el ritmo más rápido hasta el punto que empuja el estudiante individual . El resto de los estudiantes pueden continuar leyendo en voz alta. Esto ayuda a cada estudiante a aprender a concentrarse en sí misma y su propia lectura .
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Después de varias semanas de entrenamiento , el tiempo de nuevo a los estudiantes para comprobar la fluidez.