Actividades previas de lectura para la noche de Elie Wiesel

" Night " es libro de memorias del autor judío-americano Elie Wiesel de la vida en los notorios campamentos de concentración de Auschwitz y Buchenwald durante el Holocausto , el exterminio del dictador alemán Adolf Hitler de seis millones de personas durante la Segunda Guerra Mundial . Estudiar " Night " puede ayudar a los estudiantes de secundaria a entender por qué los horrores del régimen de Hitler nunca se puede olvidar . Periódico

El Holocausto fue la culminación de un largo ascenso al poder de Adolf Hitler y el Partido Nazi . Ayude a sus estudiantes tener una idea de la época haciendo que investigan los eventos clave y la gente de la época y la información sobre ellos en la forma de un periódico de 1930 . El diario debe incluir una historia principal , editorial e imágenes relativos a los principales acontecimientos que conducen al ascenso de Hitler , el resurgimiento del militarismo alemán y el Holocausto .
Símbolos
nazis

en el marco del partido nazi , el gobierno alemán clasificó a millones de personas como indignos de la vida y se dedicó a exterminarlos . Además de Judios , los llamados indeseables incluidos los homosexuales , gitanos , discapacitados, Polacos y Rusos . Estas personas fueron identificadas por los símbolos cosidos en la ropa , tales como la estrella de David amarilla que identifica Judios . Ayude a sus estudiantes a entender el estigma de ser indeseable haciendo que usan las estrellas de David hechas de papel de construcción , mientras se escucha la era nazi comentarios antisemitas . Pida a sus alumnos que investiguen los otros indeseables y los símbolos de los nazis usaron para identificarlos. Sus estudiantes se deben investigar la vida de una persona no judía específica de la lista indeseables que sufrió en uno de los campos de concentración , a continuación, escribir una carta a un adolescente contemporánea sobre la vida de esa persona . Haga que sus estudiantes ponen su investigación y letras juntas como folletos sobre el Holocausto .
Encontrado Poemas

poemas encontrados se crean a partir de palabras encontradas en los textos ya existentes . Pida a sus estudiantes que lean las descripciones de los campos de concentración y mantener registros de las palabras o frases interesantes de esas descripciones . Divida a sus estudiantes en grupos . Cada grupo utiliza las palabras y frases que los estudiantes que se encuentran en las descripciones de los campos de concentración para componer un poema encontrado sobre el Holocausto o los campos de concentración . Haga que los grupos presenten sus poemas en forma de un cartel .
Autor Folleto

El ejército de Estados Unidos liberó el campo de concentración de Buchenwald el 11 de abril , 1945 Divida a sus estudiantes en grupos y pídales que investiguen lo que ha sucedido al autor Elie Wiesel desde el final de la Segunda Guerra Mundial . Luego, cada grupo prepara un folleto que documenta la vida de Wiesel y un cartel que ilustra el folleto y una línea de tiempo de la vida de Wiesel . ¿Cómo fue el Holocausto afecta su vida personal y profesional ? ¿Cuáles son algunos de sus otros libros ? ¿Cuáles son algunas de sus actividades humanitarias ?