Cómo leer en voz alta para sacar conclusiones

Uso del estilo de lectura derecha, mientras que enseñar a los estudiantes a sacar sus propias conclusiones a partir de una historia , le permite dirigir la atención de su hijo a las pistas e información específica en un cuento. El proceso de elaboración de conclusiones efectivas comienza con la habilidad del estudiante para identificar pistas importantes en una historia , analizar estas pistas para el significado y tomar una decisión acerca de lo que pueden significar estas pistas . Mientras enseñaba a los estudiantes a sacar conclusiones que pueden desafiar como maestra de lectura , es una herramienta de evaluación importante que sus estudiantes utilizarán más adelante en sus actividades académicas . Instrucciones Matemáticas 1

Seleccione un pasaje para leer , que es lo suficientemente corto como para mantener a los estudiantes interesados ​​, al tiempo que proporciona suficientes pistas para que los estudiantes dibujen una conclusión efectiva . Busque historias cortas , con el vocabulario apropiado para el nivel de edad de los estudiantes . Busque en la historia , asegurándose de que tiene algunas pistas específicas que conducen a una conclusión más amplia.
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Tome nota de cada pista, a medida que lee el libro a ti mismo antes de presentarlo a la clase . Nota cada pista , ya sea haciendo una marca en el libro o escribir el número de página y sección en una hoja de papel que se puede mantener con usted mientras usted lee a la clase. Incluya tanto las pistas reales , y las pistas de arenques rojos dados en el texto .
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Nota la pista final determinando cuando la historia comienza a responder a las pistas para el lector . Marcar esta sección , ya sea en la historia o en su documento aparte , como el punto en el que tiene la intención de dejar de leer a su clase .
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Indique a los estudiantes que escriban las pistas, o hechos , como las oyen en la historia . Asegúrese de que cada estudiante tiene una hoja de papel y un lápiz para escribir las pistas como las oyen . Explique que ellos sólo tienen que escribir los datos específicos acerca de cada pista , no escribir la frase completa como lo oyen , tales como escribir que un personaje encuentra una huella exterior de una ventana , en lugar de copiar toda la oración a medida que lee .
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Lea la historia en voz alta , ralentizando su voz sobre todo cada vez que llega a una de las pistas marcadas. Haga una pausa por un momento después de cada pista, dando a sus alumnos tiempo para escribir la clave antes de continuar.
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dejar de leer después de llegar a la pista final , dando a su vez a los estudiantes a considerar cada pista y dibujar sus propias conclusiones acerca de los significados de todas las pistas que escribieron . Analicen lo que los indicios podrían significar con sus estudiantes , lo que les permite señalar los indicios que encontraron y llegar a una conclusión acerca de lo que cada uno podía significar .
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Enseñe a su clase que escriban sus conclusiones finales , antes de terminar el cuento en voz alta . Una vez que termine , discutir sus conclusiones y determinar lo cerca que estaban para predecir el desenlace de la historia .