Técnicas de Enseñanza para un niño en edad preescolar Sordos

Técnicas para la enseñanza de los niños preescolares sordos están en constante evolución , debido a la introducción de nuevas tecnologías y escuelas de pensamiento . En el pasado , la educación de sordos arrojó resultados decepcionantes , ya que era poco conocido acerca de los mejores métodos de enseñanza y había un fuerte énfasis en el discurso de la enseñanza. Ahora , los estudios han demostrado que una base sólida en el idioma de los 5 años es crucial , lo que ha fomentado el uso de lenguaje de señas americano con los niños . Bilingüe Bicultural

El Bilingüe Bicultural , o BiBi , enfoque a la enseñanza de los niños sordos tiene como objetivo facilitar el desarrollo tanto de ASL e Inglés . BiBi trabaja en la creencia de que el ASL es la primera lengua de los alumnos sordos , y es entonces aprendió Inglés como segunda lengua . ASL se utiliza para la instrucción en el aula , creando un ambiente de lenguaje consistente para los niños . Además, los niños se les enseña sobre la cultura sorda y la cultura audiencia , en lugar de simplemente identificar a sí mismos como personas con discapacidad . Los beneficios de este programa son que los niños sordos tengan acceso inmediato a un lenguaje visual completo , así como la identidad cultural y la educación en Inglés hablado y escrito .
Programas educativos

BiBi son todavía relativamente nuevo , por lo que los beneficios y desventajas potenciales aún no se conocen completamente . Programas BiBi han sido implementadas en muchas escuelas de sordos en los Estados Unidos , y han creado una mayor necesidad de maestros ASL calificados que también son expertos en la cultura sorda .
Comunicación Oral

la comunicación oral es una técnica de enseñanza que se basa únicamente en el discurso , lo que elimina el uso de la lengua de signos con los niños sordos . Los partidarios de esta teoría creen que la enseñanza de los niños sordos para funcionar en un aula del habla y sólo los capacitará para confiar en su audición residual , con el tiempo lo que les permite asimilar plenamente en un mundo oyente . Sin embargo , se necesita tiempo para los niños sordos para lograr óptimos niveles lingüísticos , y les impide la adquisición instantánea de la lengua . Como Chu Chaoyu escribe en el artículo " Nuevos Métodos de Enseñanza para Niños Sordos , " el método oral corre el riesgo de desarrollo lingüístico , cognitivo , social y personal de los niños .
Comunicación Total

comunicación Total , o TC , es una teoría educativa que incorpora una serie de diferentes métodos de comunicación . Los niños están expuestos al lenguaje de señas , el habla , la lectura de labios , imágenes, mimo, y la escritura - cualquier forma que funcione. TC se refiere a veces como " Simcom ", o comunicación simultánea , ya que es una combinación de los métodos utilizados a menudo juntos , como hablar durante la firma . La ventaja de TC es que un niño se le da un número de opciones para la comunicación , y por lo tanto tiene una manera de expresarse. La desventaja es que los niños TC se suelen enseñar una versión menos compleja de Inglés hablado o ASL , lo que significa que no puede ser capaz de obtener todos los beneficios de los dos idiomas .