La mejor estrategia para Estudiantes Hablar y La interrupción de la lección

Una manera eficaz de gestionar los estudiantes que son perjudiciales es tratar de proporcionar un entorno que prevenga este tipo de comportamiento de siquiera comenzar; una opción es ofrecer un sistema de recompensas por buen comportamiento. Proporcionar un aula positivo ayuda al maestro a establecer una relación con sus alumnos , lo que le permite saber intuitivamente cómo tratar a un estudiante que habla demasiado en el aula, lo que puede alterar el ambiente del salón de clases. Establecer Aula Etiqueta y Comportamiento
El profesor establece las reglas para el salón de clases .

Es importante que el maestro para comunicarse con los estudiantes sobre lo que es un comportamiento aceptable en el aula. El maestro debe transmitir eficazmente a la clase las siguientes reglas de modales : levantar la mano cuando se tiene algo que decir, decir gracias y por favor al profesor y otros estudiantes , esperar su turno para hablar con el profesor cuando ves que ella está ocupada , preste atención cuando otros estudiantes están hablando y mantener la concentración cuando la lección se encuentra en procesión. El profesor también debe implementar un sistema de recompensas para los estudiantes que respeten las reglas. Ejemplos de un sistema de recompensas son puntos de bonificación para ganar premios, más tiempo libre y más tiempo en la computadora o SMART Board .
Modelo y Enseñar Habilidad para el buen comportamiento Comportamiento Apropiado
Modeling es eficaz.

el profesor pone el ejemplo de un comportamiento adecuado. Ella modelos a seguir el comportamiento correcto a los estudiantes para que puedan seguir su ejemplo . Aunque el maestro no tiene que levantar la mano cuando ella habla , ella puede pedir a los estudiantes que levanten la mano , recordando a la clase que se trata de una forma ejemplar de clase de etiqueta . A medida que el maestro instruye a los estudiantes cómo aprender una nueva habilidad, ella también puede enseñar a los estudiantes cómo comportarse. Si ve a un estudiante que ayuda a otro estudiante que tiene problemas de conducta , debe recordar al estudiante de segundo para dar las gracias a la primera . Si el profesor escucha un estudiante interrumpa un segundo estudiante mientras ella está hablando en una discusión en clase , el profesor puede mirar a la primera estudiante directamente y movimiento para él permanecer en silencio por la celebración de su dedo índice a la boca para shh .

Modifique el Aula Configuración restringir Problemas de Conducta Unidos La disposición de los asientos apropiados proporciona un buen ambiente para los estudiantes.

el maestro debe conocer a sus alumnos lo suficientemente bien como para saber qué grupo de estudiantes pueden hablar incesantemente entre sí . Ella necesita para asegurarse de que los asientos aula separará estos estudiantes. Ella puede asentar un estudiante locuaz con un estudiante tranquilo. Los estudiantes que son perjudiciales deben estar sentados en las esquinas de los salones de clase de manera que cuando están siendo indisciplinados otros estudiantes pagarán menos atención a ellos; alumnos problemáticos sentados delante ganan más atención, porque todo el mundo puede ver su comportamiento inapropiado. En el caso en que un estudiante dice en voz alta cuando no se supone que es , el maestro puede ignorar la llamada y luego pedir a un estudiante que está aumentando su mano . Esto asegura que la lección no se interrumpe mientras se refuerza el buen comportamiento y la negación de un mal comportamiento .
Identificar la conducta problemática y tratar de resolverlo
La Discernir el problema subyacente puede ayudar a solucionarlo.

el maestro debe entender por qué el estudiante se comporta de manera inapropiada . ¿Está el estudiante buscando llamar la atención ? ¿Tiene el estudiante alguna condición física que hacen que llamara a cabo ? ¿El estudiante tiene problemas en casa? Estas cuestiones deben ser evaluados con el fin de resolver el comportamiento inapropiado. Por ejemplo , si el estudiante está solicitando atención y constantemente dice en voz alta , entonces el maestro debe hablar con el alumno de forma individual sobre el asunto y recordar al estudiante que se le concede la atención cuando lo hace levantar la mano; de lo contrario , tiene que enfrentar las consecuencias del profesor decida establecer. Si el profesor discierne que el estudiante tiene un problema de audición , él podría recomendar al estudiante para ver la enfermera de la escuela para ver si se necesita un audífono. Si el profesor descubre que hay un problema dentro de la casa, se puede sugerir al estudiante para ver al consejero , quien puede recomendar la terapia en el tratamiento de la situación y aprender a lidiar con ella al no actuar en clase .

Configuración consecuencias para Interrumpir un Aula
Quita privilegios para el comportamiento disruptivo. p Sólo cuando el maestro establece las reglas para el salón de clases , ella también debe definir efectivamente cuáles son las consecuencias para la comportamiento inapropiado. Por ejemplo , se podría decir que los estudiantes que se llaman a cabo serán ignoradas y que los puntos de bonificación que se acreditarían a los premios que ganan serán deducidos . Los estudiantes también pueden perder privilegios tales como tiempo extra en el equipo. Los estudiantes que actúan fuera pueden tener que sentarse en silencio mientras ve otros estudiantes disfrutan de sus privilegios. Si todo lo demás falla, entonces el profesor debe abordar la situación de los principales consejeros de orientación y de la escuela para llegar a estrategias de cómo resolver la situación.