5 - Minute Resta Taladros para el 3er Grado

Por el tercer grado , los estudiantes pueden restar números con varios dígitos en columnas escritas y muchas veces puede restar mentalmente números con dos o incluso tres dígitos. Si usted encuentra que las habilidades restas de sus estudiantes se están quedando detrás de sus otras habilidades aritméticas , una serie de ejercicios cortos puede proporcionar una mejoría rápida y significativa . Al dar a los estudiantes los ejercicios que duran sólo cinco minutos , usted mantendrá su plena atención a lo largo de la actividad y se puede exprimir los ejercicios durante las transiciones , como calentamientos o cada vez que tenga tiempo extra antes de la campana . Tomando prestado

A veces la habilidad aritmética final para los estudiantes es la práctica de "préstamo ", que es necesario en muchos problemas de resta de varios dígitos . Para ayudar a sus estudiantes se acostumbran a cifras de endeudamiento , les dan algunos problemas con una cantidad inusualmente grande o varios problemas de restar los valores de tres a cuatro dígitos cada una . Además , asegúrese de que sus estudiantes son préstamos igual de cómodo en ceros . Por ejemplo , en la resolución de 2000-1997 , los estudiantes necesitarán pedir prestado más de tres ceros . Si organiza cada simulacro para centrarse en una cierta habilidad , tales como préstamos con números enteros y los préstamos en ceros , usted tendrá un tiempo más fácil la identificación de habilidades y dificultades individuales de los estudiantes .
Historia Problemas

En un simulacro de algo menos tradicional , dar a los estudiantes una serie de problemas de cuentos . Si usted reparte problemas de historias similares con regularidad y establecer como una breve actividad, de ritmo rápido , no sólo le permite enseñar a sus estudiantes las habilidades de resta; también les ayudará a interpretar rápidamente las matemáticas detrás de un formato de un problema en historia. Por ejemplo , es posible dar historias que utilizan grandes grupos de personas, los bienes o sumas de dinero. Al dar valores con tres o más dígitos , ayudarás estudiantes de tercer grado de perforación escrita resta columna.
Encontrar patrones

Para hacer el cálculo mental más intuitivo , y comparte sus problemas de resta estudiantes que puedan descomponer utilizando patrones regulares . Por ejemplo , en lugar de una lista tradicional de expresiones matemáticas , su taladro podría plantear una serie de preguntas escritas , tales como " ¿Cómo está restando 200 de 900 como restando 2 de 9 ? " o ¿Cómo pudiste comprobar su trabajo si usted escribió que el 70 menos 40 es igual a 30 ? " Al calificar , estar abierto a diversos métodos de expresar su lógica de los estudiantes.
Round the World

Para ayudar a sus estudiantes a practicar sus habilidades restas mentales , han ellos pasan cinco minutos para contestar preguntas restas simples y rápidos . Para reproducir " Vuelta al Mundo ", con dos estudiantes de pie lado a lado y hacerle una pregunta simple resta; ver que contesta primero el estudiante que primero puede responder correctamente a continuación, se mueve al estar al lado de la siguiente estudiante y repita el ejercicio Cualquiera que sea el estudiante puede viajar más lejos en el aula , o " Vuelta al Mundo ", gana
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