Experimentos de Ciencia con el chicle

Por lo general , muchas escuelas y profesores prohíben a los estudiantes de la goma de mascar por diferentes razones , incluyendo ruidos , chasquidos soplado burbuja y la eliminación inadecuada , como debajo de la mesa o en el piso donde se pega a los zapatos . Sin embargo , la goma de mascar tiene beneficios educativos que se utilizan para estudios científicos , como el de más larga duración , los efectos sobre la concentración , el sabor y la composición. Mayor duración

En este experimento , los estudiantes medirán cuánto tiempo diferentes marcas de goma pasado. Haga que los estudiantes traen una variedad de goma de mascar , como Juicy Fruit , Trident y Stride , sopesar las unidades de los de las encías con el envoltorio en y registrar el peso . Seleccione tres estudiantes de masticar cada tipo de goma para una cantidad fija de tiempo , como 5 minutos. Después de masticar , los estudiantes de nuevo en lugar de goma de la envoltura , pesar y lo registren . Compare los resultados . La goma que retiene la mayor masa dura más tiempo .
Test de Inteligencia

En este experimento , los estudiantes ponen a prueba la teoría de que el chicle mejora la concentración y el enfoque. Preparar dos pruebas sobre el mismo tema con preguntas similares . Separe la clase en dos grupos . Distribuir la primera prueba a todos los alumnos . Tener grupo estudiantil número uno chicle masticar mientras toma el número del grupo de prueba y el estudiante dos no. Al día siguiente , distribuir la segunda prueba para todos los estudiantes . Grupo número dos mastica chicle mientras toma el número de la prueba y el grupo uno no lo hace . Comparar los resultados de las pruebas .
Sabor Prueba

En este experimento , los estudiantes medirán qué marca de goma de mascar tiene el sabor de mayor duración . Escoja un cierto sabor a probar , como la menta verde . Haga que los estudiantes traen en las diferentes marcas de chicle de menta incluyendo variedades sin azúcar. Designe a ciertos estudiantes como los masticadores , dar a cada uno un trozo de la misma marca de goma y decirles que para dar una señal cuando la goma pierde sabor. Registre el tiempo . Repita el procedimiento para cada marca diferente de goma con los mismos masticadores designados . Compare los resultados .
Disolver Gum

En este experimento , los estudiantes miden cuánto tiempo la goma de mascar se disuelve en líquidos diferentes . Haga que los estudiantes traen en una variedad de líquidos consumibles , tales como soda, jugo de naranja y leche. Vierta la misma cantidad de cada líquido en un recipiente , incluyendo al menos un recipiente de la saliva humana . Coloque un palo de goma de mascar , de la misma paquete, en cada contenedor para que el líquido cubre completamente la goma. Medir y registrar el efecto de cada líquido en la encía . Compare los resultados y discutir qué propiedades de cada líquido puede o no promover la descomposición de las encías.