Las capas de las hojas caducas Actividades Forestales Templados

El bosque templado caducifolio se compone de cinco capas . En la parte superior es la capa de dosel creado por altos árboles como álamos de arce , roble , nogal americano , y el tulipán . Debajo de los árboles del dosel más cortos , como el cornejo y redbuds formar una capa de sotobosque . El estrato arbustivo está al lado y se compone de arbustos como el hamamelis y spicebush . El estrato herbáceo está por debajo de eso y formado por las plantas más cercanas a la planta incluyendo flores silvestres y setas . Finalmente el suelo o capa subterránea es la capa subterránea , que contiene los musgos y los sistemas de raíces de las plantas . Paseo del bosque

La mejor manera de entender las diferentes capas de un bosque templado caducifolio es explorar el bosque en persona. Si usted vive en una zona cercana a un bosque como realizar las gestiones para llevar a los estudiantes a una excursión a pie de bosque , o si esto no es posible pedir a los estudiantes a tomar un paseo por el bosque con un padre o tutor. Planee un paseo por el bosque en un parque u otra área con un sendero bien marcado y vestirse adecuadamente para las condiciones climáticas y del terreno. Instruya a los estudiantes a escuchar los llamados de las ranas y aves , en busca de bayas y flores en los árboles , arrojar pieles de serpiente , marcas de la garra de oso en la corteza de los árboles , pistas escarabajo debajo de la corteza , estampados de animales , egagrópilas y ardillas y pájaros nidos . Haga que los estudiantes toman nota de las diferentes cosas que observan y en qué capa de bosque se observó cada vista o el sonido .
Virtual Forest Walk

Para quienes no puedan explorar un bosque ción persona un paseo por el bosque virtual está disponible desde el Zoológico Nacional . Los estudiantes pueden tomar un paseo virtual de forma individual en una computadora en el aula o un proyector puede ser utilizado para mostrar el camino a toda la clase al mismo tiempo. Las actividades de extensión se pueden utilizar en combinación con la caminata bosque virtual que incluye la exploración de un tronco podrido , aprendiendo sobre las relaciones dinámicas entre organismos en un bosque , la simulación de los efectos de la extinción de especies , y la creación de una revista de hábitat y plan de acción donde los estudiantes pueden grabar sus reflexiones y recursos de conservación .
Actividad Subterranean

Una gran parte de la capa subterránea de la selva propia está compuesta por las raíces de las plantas . Por desgracia , esta capa está oculta a la vista durante un paseo por el bosque , pero una práctica en la actividad ayudará a los estudiantes a entender mejor esta capa del bosque . Los estudiantes deben ser rotos en pequeños grupos , y cada grupo debe dar una planta en maceta para trabajar. Primero haga que los estudiantes dibujan un dibujo de su planta . Los estudiantes deben ser instruidos para luego retirar con cuidado la planta de la maceta . Haga que los estudiantes hacen observaciones sobre las raíces de la planta , tales como si las raíces son bifurcadas o ramificados , cómo las raíces son diferentes de la planta sobre el suelo , la forma en que las raíces son diferentes entre sí , y cómo las raíces ayuda a anclar la planta . Luego enseñe a los estudiantes a utilizar una regla para medir las raíces de la planta señalando las raíces más cortas y más largas . Haga que los estudiantes completen su esquema de plantas mediante la adición de la capa subterránea de la planta.
Capas
Modelado Forestales

En un ejercicio simple salón de clases que muestra las diferentes capas de la caducifolio templado bosque, hacer cinco estaciones separadas en el aula . Pregunte por estudiantes voluntarios para ayudar a modelar cada una de estas capas . Por ejemplo uno de los más altos de los estudiantes en la clase puede estar en una silla de actuar como la capa de dosel . Un estudiante puede elegir para poner en el suelo para ser el suelo o capa subterránea . Los estudiantes pueden estar de pie, sentarse o acuclillarse para actuar como las diferentes capas forestales .