Estrategias Phonics para Segundo Grado

Phonics es un método de instrucción que enseña a los estudiantes a leer palabras en inglés a través del aprendizaje de los sonidos de cada letra y cada parte de una palabra . Ha habido mucha controversia en todo el último siglo de la educación Inglés acerca de la efectividad de este método en comparación con la enseñanza de idiomas todo , que enseña a los niños a memorizar y reconocer palabras enteras. Los elementos de la instrucción en fonética enfatizan descifrar las palabras al entender el sonido que hace cada letra . La instrucción del alfabeto

Phonics comienza con el alfabeto . Esta filosofía de la educación hace hincapié en la importancia de la construcción de conocimiento de los estudiantes acerca de las palabras de los sonidos de los que se componen. Por lo tanto , es necesario comenzar con el aprendizaje de memoria de cada sonido que hace una letra en particular . Muchos maestros usan los sistemas de tarjeta de memoria flash para este nivel de la enseñanza, con la letra de un lado y todos los sonidos que hace el otro.
Mezclas y Digraphs

Después que los estudiantes aprender el alfabeto , la estrategia subsiguiente busca enseñar a los estudiantes acerca de cómo las letras se pueden crear nuevos sonidos cuando ocurren en secuencia. Estos nuevos sonidos se llaman mezclas y dígrafos . Las mezclas son la resultante suena cuando dos consonantes crear un nuevo sonido cuando se colocan juntos , como cuando "c" y " h" crear el sonido inicial de la palabra " hijo". Digraphs son los nuevos sonidos de dos vocales hacen juntos , como en la palabra "fuera".
Sílabas

El siguiente paso en la fonética estrategias típicamente aborda sílabas. Estos a menudo están compuestos de varias cartas que crean un sonido particular, en una palabra. Cada palabra se puede descomponer en sus sonidos o sílabas sonoras. Actividades y tareas en este nivel de atención dominio en el reconocimiento de que las palabras se separaron en sílabas.
Palabras compuestas

Después que los estudiantes comprendan cómo están hechas de partes llamadas sílabas palabras , que se mueven en el concepto de las palabras compuestas . Este enfoque implica el concepto de separación de nuevo. Los estudiantes aprenden cómo reconocer y separar las palabras que se han puesto juntos para formar una nueva palabra . También deberían crear sus propias palabras compuestas de una variedad de palabras escritas en pequeñas tarjetas y desordenadas .
Palabra Ordena

Esta estrategia es útil ya que los estudiantes se acercan a la maestría de su nivel de lectura . Maestros presentan a los estudiantes una masa confusa de palabras y pídales que ordenar las palabras en grupos similares. El profesor puede hablar de estos grupos antes de la actividad o , con los estudiantes que ya han hecho esto , el profesor puede pedir a los estudiantes para llegar a sus propios grupos.
Juegos

Los maestros deben usar juegos en varios momentos en el rendimiento estudiantil. Esto permite a los estudiantes utilizar sus habilidades recién adquiridas en un entorno que no está relacionado con los grados . Tales juegos pueden ser versiones de verdugo para los principiantes o los juegos que están estructurados como los famosos programas de juegos de televisión , tales como Jeopardy .
Enriquecimiento y la Maestría

de lectura en voz alta a los estudiantes de todo el proceso de lectura es una buena manera de reforzar lo que han aprendido. También les da un modelo de cómo las palabras deben sonar cuando se le habla correctamente. Para poner a prueba su dominio , cortar aparte historias simples y pida a los estudiantes reorganizan las piezas correctamente y leerlos en voz alta.