Las estrategias integradas de Tecnología en el Aula

La mayoría de las escuelas tienen alguna forma de integración de la tecnología , ya que los niños utilizarán la tecnología en la mayor parte de su vida , sobre todo en la fuerza de trabajo . Sin embargo , para maximizar los beneficios que los estudiantes reciben de integración tecnológica , los educadores deben ser estratégicos en la forma en que lo incorporan . Los maestros deben considerar exactamente lo que pueden ayudar a los estudiantes a alcanzar con la tecnología. Las opciones retóricas

Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a pensar acerca de las opciones retóricas que se cometen al usar diferentes formas de tecnología . Por ejemplo , al crear un video , los estudiantes pueden optar por superponer la música sobre el vídeo , silenciar el audio en el altavoz de la computadora o grabar el ruido de fondo real en la escena filmada . La elección del estudiante hace es la decisión retórica , y los maestros pueden ayudar a los estudiantes a acostumbrarse a pensar retóricamente acerca de estas decisiones .
Participación Estudiantil

La tecnología abre nuevas oportunidades para el la colaboración y la participación de los estudiantes . Medios de comunicación , como el correo electrónico , permiten a los estudiantes a comunicarse con más frecuencia cuando se trabaja juntos en un proyecto . Algunas formas tecnológicas son más propicias para la colaboración , tales como wikis , que son documentos en línea que cualquiera puede editar . Además, las herramientas de redes sociales animan a los estudiantes tímidos para tomar parte en las actividades en línea , ya que pueden manejar su ansiedad al comunicarse con mayor facilidad. Paul Harvey , profesor de historia en la Universidad de Colorado en Colorado Springs, utiliza los blogs para animar a los estudiantes a enviar preguntas , comentarios y quejas hacia los autores leído en clase .

En general , la integración tecnológica en el aula puede aumentar el compromiso del estudiante , ya que los estudiantes están acostumbrados a interactuar con la tecnología fuera del aula y experimentar una desconexión entre la escuela y el mundo exterior .
Maestro-Estudiante Interacción

tecnología da más maestros oportunidades para interactuar con los estudiantes . Los profesores pueden comunicarse con los estudiantes a través de videoconferencia , lo que ayuda al profesor a enviar señales tanto verbales como no verbales . Los maestros también pueden crear podcasts que los estudiantes puedan descargar, lo que permite a los estudiantes a revisar el contenido de clase y permite a los profesores dan a los estudiantes asesoramiento individualizado .
Internet Alfabetización

Los maestros pueden ayudar a los estudiantes desarrollar habilidades útiles cuando se utiliza el Internet. Las tecnologías en línea a veces tienen problemas de seguridad y de seguridad , ya que los alumnos interactúan a menudo de manera anónima con otras personas . No sólo pueden los estudiantes conocer gente de dudosa reputación , pero también pueden encontrar información sobre los sitios web que carecen de credibilidad. Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a aprender habilidades de investigación y pensamiento crítico que les permiten distinguir fuentes confiables de los sesgados.
Creaciones Estudiantes

Los estudiantes pueden trabajar juntos para crear productos , tales como los sitios web y las WebQuests . WebQuests son tareas basadas en Internet que han existido desde el comienzo de la Internet. Requieren a los estudiantes a participar en actividades cognitivas más avanzadas .
Múltiples estilos de aprendizaje

Los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje que encuentran ideal. Algunos estudiantes aprenden más fácilmente por el oír instrucciones verbales , mientras que otros estudiantes tienen que ver algo para entenderlo. Tecnología aumenta el número de formas en que los educadores pueden enseñar a los estudiantes mediante la creación de efectos visuales más dinámicas, como las simulaciones por ordenador que representa el ciclo del agua en una clase de ciencias .