Formas divertidas para enseñar el Ciclo de Krebs

Enseñando el ciclo de Krebs en una manera interesante es posible cuando se atiende a las necesidades de los alumnos . Presentar los conceptos del ciclo de Krebs en una forma divertida de usar organizadores gráficos, mnemotecnia organización nota , mnemotécnicos , modelo de aprendizaje lírica y actividad de modelado . Enseñe a los pasos utilizando la organización de los formatos de notas como las tarjetas de nota, los contornos y el sistema Cornell . Utilice mnemotécnicos modelo para ayudar a los estudiantes y letras visuales y la música para enseñar conceptos a través del aprendizaje lírica . Estos métodos se basan en la forma en que el cerebro procesa , almacena y recupera la información , lo que facilita la comprensión y el recuerdo. Organizadores

Los organizadores gráficos son una manera divertida de enseñar a los intrincados detalles del ciclo de Krebs . Presentar los pasos de un modo lógico utilizando contornos que separan las ideas principales de los detalles; ideas principales del ciclo de Krebs incluyen lo que resulta de una molécula de acetil - CoA - 2 moléculas de CO2 , 3 moléculas de NADH y FADH2 1 molécula y 1 molécula de GTP . Fomentar la toma de nota como una estrategia de organización eficaz para una fácil recuperación . Utilizar el sistema de "organización Nota mnemotécnico ' de Cornell para listar las enzimas implicadas en la conversión catalítica de la izquierda y la lista de los productos correspondientes formados en cada uno de los ocho pasos a la derecha.
Modelo Mnemónicos

mnemotécnicos modelo utilizan representaciones para ayudar con la comprensión y el recuerdo. El ciclo de Krebs se describe mejor como un fenómeno cíclico , porque oxaloacetato , siendo el producto de inicio y fin , se une con otra molécula de acetil CoA para comenzar otra vuelta de ciclo.

Representar el ciclo de Krebs como un modelo de secuencia circular con una mención del número de carbonos en cada paso; 2 -C acetil CoA se combina con el oxalacetato 4 -C para formar 6 -C citrato que sufre una serie de conversiones catalizadas por enzimas; 6 moléculas de CO2 se liberan como gases residuales .

Mnemónicos también incluyen imágenes visuales . Marque las ideas principales en azul; el número de carbonos , las ideas secundarias en rosa; detalles como el NAD y FAD conversión , la producción de ATP , las moléculas de CO2 liberados y moléculas de H2O añaden en amarillo; así como el oxaloacetato que es el producto de salida y llegada . Use esto como un contorno de la imagen , junto con palabras resaltadas para mostrar las enzimas y las moléculas de reacción involucrados en cada paso .
Lyrical Aprendizaje

aprendizaje Lyrical utiliza el nombre mnemotécnicos , oda o rima mnemotécnicos y mnemotecnia de música para mejorar la memoria . Incorporar canciones , letras y música en la lección para que los estudiantes comprender las ideas de una manera divertida . Proporcionar texto con la música de la doble codificación; el cerebro procesa el texto en la izquierda y la música en la derecha. Use el nombre pneumonics enseñar nombres de moléculas y enzimas en el ciclo de Krebs; esta técnica afecta el aprendizaje , haciendo conexiones y " . fragmentación " Anime a los estudiantes a escuchar la canción ciclo de Krebs y utilizarlo junto con letras y una práctica tabla que representa el ciclo de Krebs para divertirse aprendiendo uso de las sentencias de la música .
Modeling Actividad

En esta práctica física de mecanismos modelados de los pasos del ciclo de Krebs , el estudiante utiliza un kit de ciclo del ácido cítrico con entradas, salidas y los productos de desecho . Él ciclos junto a Acetil CoA a través de cada una de las ocho etapas principales del ciclo de Krebs modelados en habitaciones separadas llamadas estaciones; se detiene en cada estación , escucha las instrucciones de audio y completa cada paso mecanicista . El estudiante fosforila moléculas , mueve porciones que contienen energía de las moléculas para producir ATP , explota globos para representar el número de moléculas liberadas , añade o saca moléculas de agua o trae en NAD + para formar NADH. Graba todas las adiciones y expulsiones hacia y desde el sistema en una hoja de seguimiento de ciclo del ácido cítrico.

El estudiante debe repetir el ciclo de ocho pasos como dos piruvatos de la glucólisis necesitan ser procesados ​​en el ciclo del ácido cítrico. Anime al estudiante a tomar nota de las observaciones y las preguntas pertinentes para discutir más adelante . Este método de enseñanza hace que el aprendizaje divertido a través de hacer , así como a través de una planificación sistemática .