Adaptación de bajo rendimiento en matemáticas

Matemáticas , como cualquier materia escolar , puede ser fácil para algunos, mientras que extremadamente difícil y confuso para los demás. Si usted tiene estudiantes que no parecen comprender las matemáticas , el problema puede ser más fácil de corregir lo que piensas. Ciertas adaptaciones de bajo rendimiento en matemáticas pueden aumentar considerablemente su rendimiento y , a su vez , influir positivamente en su percepción de las matemáticas. Tecnología

La tecnología ha demostrado ser útil para el alojamiento de bajo rendimiento en matemáticas . Profesores Brian Bottage y Enrique Rueda realizaron un estudio donde se comparan las habilidades matemáticas de baja de cumplidor en las pruebas escritas a las pruebas informáticas . Bottage creado un programa que incluye materiales adicionales , específicamente un video de ocho minutos que contenía una historia con un problema de matemáticas incorporados a ella . En combinación con un programa de pruebas de ordenador interactivo , el estudio mostró que los estudiantes que experimentan dificultades en matemáticas obtuvieron mejores resultados en la evaluación computadora que la escrita .
Learning Group

Uno problema bajo la cara triunfadores matemáticas es que pueden sentirse inferior o desanimado cuando ven a sus compañeros irse mejor en matemáticas. Esta ansiedad puede ser abordado mediante la colocación de alumnos con bajo rendimiento en pequeños grupos. Allí, ellos están en un mismo nivel y también puede ayudar a los demás . De acuerdo con la revista académica " centrarse en los problemas de aprendizaje en Matemáticas , " " agrupar a los estudiantes por nivel de habilidad " tiene una " influencia en las motivaciones , percepciones , y el eventual logro de los estudiantes . "
Enfoque

" centrarse en los problemas de aprendizaje en Matemáticas " revela que alumnos con bajo rendimiento en matemáticas a menudo tienen dificultades con los métodos de enseñanza convencionales , que tienden a involucrar sencilla memorización. Para hacer frente a esto, estos estudiantes parecen beneficiarse de un "enfoque centrado en el problema . " En definitiva, se toma el material de clase normal y se presta contexto lógico a la misma. Bajo rendimiento pueden entonces resolver el problema por un punto de vista práctico , proporcionando una conexión de sentido común que de otro modo no existe en las clases normales .
Aprendizaje Independiente

Mientras que los problemas de palabras son útil para ayudar a los alumnos con bajo rendimiento en matemáticas , la revista antes mencionada cita una recomendación sobre el aprendizaje independiente. Los estudiantes que encuentran difícil de matemáticas pueden beneficiarse de la adición de sus propias interpretaciones al material. En otras palabras, es ventajoso dar a los estudiantes la pregunta de matemáticas y dejar que ellos vienen con su propio problema para hacerle frente. Esto no sólo ayudará a aprender matemáticas , también promueve la creatividad y el pensamiento crítico .