Primaria Alfabetización

instrucción alfabetización es un proceso continuo , pero los niños aprenden los conceptos básicos en la escuela primaria temprana. Una base sólida en las habilidades de lectura es importante asegurarse de que el niño se convierte en un lector competente que pueda entender lo que está leyendo . Sin comprensión, un estudiante es simplemente llamando palabras. El objetivo de la enseñanza de la lectoescritura es ayudar a los niños disfrutan de los libros mientras lee con fluidez y de forma independiente. Pre -Reading

instrucción de alfabetización comienza con las habilidades que los niños aprenden antes de que realmente comienzan a leer . Estos " conceptos de la escritura " son importantes porque ayudan a los lectores principiantes a entender muchas cosas sobre los libros . Por ejemplo , los niños aprenden a identificar la cubierta delantera y la espalda y el título. También aprenden que las palabras se leen de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Los maestros también hacen hincapié en la importancia del uso de las imágenes como pistas para ayudar a entender las historias. Instrucción
Phonics

Phonics comienza en el jardín de infantes . Es un método de enseñanza de la lectura que se centra en la relación entre letras y sonidos . Los niños aprenden a reconocer y nombrar cada letra del alfabeto, a continuación, identificar y producir el sonido para cada letra. El siguiente paso es la segmentación de fonemas en el que los estudiantes aprenden a mirar a una palabra, decir que el sonido de cada letra de la palabra , y luego mezclar los sonidos para formar la palabra. Cuando los niños pueden decodificar y pronunciar las palabras , que están leyendo. Los maestros trabajan en habilidades fonéticas en conjunto y grupos pequeños con juegos y actividades que refuerzan la carta de nombramiento y la correspondencia alfabeto - sonido.
Fluidez

La definición de la fluidez es la habilidad de leer con precisión , sin problemas, con la expresión ya un ritmo que permita la comprensión. La fluidez se obtiene como resultado de la maestría de varias habilidades . Los niños aprenden habilidades de manera aislada la lectura , sino que se aplican a todos ellos al leer de forma independiente. La fluidez se fortalece cada vez que un niño lee , pero se ve reforzada también por escuchar a los modelos de lectura fluida , como los profesores y adultos en casa . A falta de fluidez contribuye a la mala comprensión. Cuando un niño tiene que pasar la mayor parte de su tiempo la pronunciación de las palabras , el significado y los detalles de la historia se han perdido .
Comprensión

Comprensión tiene muchas facetas. No se basa en una sola habilidad. La comprensión es básicamente la capacidad de entender lo que se ha leído. Los maestros de los grados primarios comienzan con una simple comprensión como los nombres de los personajes , la trama y el escenario. Mientras los estudiantes avanzan de jardín de infantes a primer grado , van a aprender a predecir sobre la base de un conocimiento previo . En el segundo y tercer grado , los estudiantes aprenden técnicas de auto - cuestionamiento que demuestran el pensamiento crítico acerca de las motivaciones y los sentimientos de los personajes .