Actividades en la Enseñanza Básica Álgebra

Álgebra es un área de estudio en el que los estudiantes aprenden acerca de las relaciones entre los números y sus operaciones . No es raro que algunos estudiantes tengan problemas con el álgebra , porque la comprensión de lo que requiere para dominar las reglas básicas y habilidades, así como el desarrollo de una manera lógica , algebraica de pensamiento . Los problemas con el álgebra puede llevar a sentir de los estudiantes frustrado , por lo que es importante mantenerlos motivados por lo que es divertido para que practiquen sus lecciones . Hay varias maneras que usted puede conseguir sus estudiantes practiquen álgebra básica . Números racionales

Con el fin de jugar a este juego , que se asemeja al juego de cartas " guerra", usted tendrá que crear tarjetas de vocabulario para los estudiantes. Ponga varias fracciones en las tarjetas. Los estudiantes juegan este juego en parejas , así que suficientes cartas para todo el mundo . Dos jugadores del equipo contrario barajar y robar cartas con fracciones en ellos . Tienen que averiguar qué fracción es mayor, ya que la mayor fracción toma la mano . El juego termina cuando no hay más cartas en la baraja , y el estudiante de la celebración más cartas gana.
Ecuaciones lineales

Hay una manera muy simple de obtienen sus estudiantes practicar la resolución de ecuaciones lineales . Les proporcionan una lista de ecuaciones y un deslizamiento de tipo bingo en el que usted escribe las soluciones a las ecuaciones . El deslizamiento debe ser un cuadrado , dividido en 16 ó 25 pequeños cuadrados , cada uno de los cuales contiene una solución. Diga a los estudiantes para resolver las ecuaciones de la lista en el orden que elijan, y una vez que obtienen la respuesta, para cruzar la solución. El estudiante que primero cruza todos los números en cualquier fila , columna o diagonal , gana el juego .
Ecuaciones cuadráticas

En este juego , usted necesitará para crear tarjetas con ecuaciones de segundo grado en ellos . Cada ecuación debe tener un par paralelo o perpendicular entre las tarjetas. Cuando el juego comienza , los estudiantes tienen que trabajar fuera de la ecuación y luego caminar alrededor de la clase para encontrar el estudiante que tiene la tarjeta con una ecuación paralela o perpendicular. El juego se detiene después de tres minutos. Sólo los estudiantes que se ha encontrado su par conseguir puntos. El ganador es el que tiene la mayor cantidad de puntos cuando deje de jugar el juego.
Proporciones

Crear tarjetas con los números 1 a 30 de ellos, un par de tarjetas con un línea horizontal sobre ellos , y una tarjeta con un signo " igual " . Coloque la tarjeta con la línea horizontal sobre la mesa y el signo de igualdad carta de al lado . Baraja las cartas numéricas y colocar dos de ellos para que la línea horizontal se encuentre entre ellos. Coloque las dos cartas boca abajo . Al iniciar el temporizador , los estudiantes deben pasar las dos tarjetas de números una y luego anote el mayor número de proporciones diferentes como puedan en la relación dada . Después de un minuto , se eliminan todas las relaciones que no son únicos . El ganador es el alumno con el mayor número de relaciones .