Las historias sociales para niños en edad preescolar

Los niños en edad preescolar carecen de la capacidad de razonamiento concreto y necesitan entrenamiento frecuente en el uso de habilidades sociales apropiadas . El uso de historias sociales en el aula de preescolar ayuda a los estudiantes a obtener una mejor comprensión de situaciones sociales complejas utilizando señales auditivas , señales visuales y alabanza. ¿Cuáles son las historias sociales ?

Las historias sociales utilizar términos apropiados para su edad para explicar las habilidades sociales y enseñar comportamientos aceptables en respuesta a situaciones sociales . Los niños responden bien a los elogios y confianza representada en las historias sociales . Cuando los niños tienen una mejor comprensión de las expectativas sociales específicos , su comportamiento puede mejorar . Los padres y maestros pueden usar una simple historia social, para enseñar la cortesía , habilidades de higiene , figuras retóricas , acontecimientos de la vida y el comportamiento en situaciones específicas .
Escribir una historia social de

Escribe una historia social en primera persona desde el punto de vista del niño . Elija una habilidad específica para cada historia para enseñar y romper la tarea en pasos más pequeños para poner en la historia . Comienza por describir , en tiempo presente , lo que el niño va a ver en una situación específica . Use palabras sencillas e imágenes que el alumno pueda entender al leer la historia .
Tipos de oraciones

Escriba el cuento usando descriptiva , perspectiva y oraciones directivas . Incluye frases afirmativas , cooperativos y de tipo de control son opcionales en cada historia . Para cada frase directiva y la perspectiva, usar dos a cinco oraciones descriptivas

Las frases descriptivas - . Lo que el niño va a ver durante el ajuste de Sentencias

Perspective - . ¿Qué otras personas involucradas en el ámbito social situación puede pensar, sentir o hacer

Directiva frases - . Lo que el comportamiento apropiado es para la configuración

afirmativa - . . Añade a la importancia de otras frases utilizadas en la historia

Cooperativa - Describe lo que mantener al niño recibirá de los adultos y compañeros

control - . Alienta al estudiante a utilizar la historia
Ejemplo historia social,

Enseñe a los niños el comportamiento de la hora del almuerzo adecuado utilizando una historia social.

Lunch Time

Cuando es hora de comer, voy encontrar mi taza con mi nombre en él en la mesa .

me siento en la silla y mantener los pies y las manos a mí mismo .

Otros niños y niñas se encuentran sus copas y se sentó también.

Puedo cortésmente hablar con mi profesor y mis amigos que se sientan a mi lado .

me ayudan a mi maestro esperando mi turno para cuchara de comida en mi plato .

No te enojes y gritar mientras espero por los demás para pasar la comida para mí.

Cuando he terminado de comer el almuerzo, me puse mi plato, vaso y cubiertos en el fregadero .

yo era muy educado a la hora del almuerzo de hoy !