Cómo aprender acerca de las plantas en preescolar

Incluso si usted no tiene un pulgar verde , se puede enseñar a los preescolares los fundamentos de la vida vegetal . Con un poco de planificación y unos materiales de bajo costo , que puede ayudar a los preescolares a entender el proceso de crecimiento de la semilla al germinar y las necesidades para la supervivencia de la planta. Corre la lección planta más de dos semanas para que los niños presencian plenamente los process.Things crecimiento que necesitará
5 secas Habas
5 vasos de plástico transparente agua
Toallas de papel
Tierra para macetas

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Remoje cinco secas Lima frijoles frijoles en una taza de agua durante varios días o por lo menos durante la noche . Retire los granos del agua y colóquelo sobre una toalla de papel . Rellene cinco vasos de plástico transparente con tierra para macetas . Coloque un frijol en cada taza , dos pulgadas de profundidad en el suelo y cerca del lado de la taza, y no el centro , para que pueda ver a través de la copa . Coloque frijol sembrado en el alféizar de la ventana . Desde el riego es una actividad que los niños preescolares pueden completar a sí mismos con un riego fácil de manejar puede o taza de plástico , permitir que los niños se turnan para regar las plantas todos los días .
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Haga que los alumnos lleven un diario de crecimiento . Revistas ilustrados son ideales para niños en edad preescolar que no pueden escribir palabras. Haga que los niños dibujen las plantas de frijol en los pasos clave , incluyendo el frijol solo en la copa , las raíces en crecimiento, el brote en crecimiento, el brote romper a través del suelo , y la primera hoja que aparece . Mantenga las plantas germinadas en el alféizar de la ventana y seguir observando un crecimiento saludable como clase. Discuta lo que las plantas necesitan para vivir : agua, luz del sol, y el suelo
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Tome una planta brotado y ubicar sobre ella para bloquear la luz del sol; . continuará regando la planta todos los días . Levante la caja en tres días por lo que los estudiantes pueden ver y dibujar lo que sucede cuando una planta no tiene acceso a la luz solar .
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Tome una planta brotado y etiquetarlo " No hay agua " o una imagen de una gota de agua en un círculo con una línea atravesada - el símbolo universal para el "no". Mantener la planta en el alféizar de la ventana y dejar de regar la planta. Haga que los estudiantes observen y dibujen lo que sucede cuando una planta no tiene agua.
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Tome una planta brotado del suelo y colocarlo en una toalla de papel . Continúe regando la planta y mantenerla en el alféizar de la ventana . Haga que los estudiantes notan y dibujar lo que sucede cuando una planta no tiene suelo.