Capacidad Actividades para Kindergarten

Ayudar a los niños de preprimaria para entender la capacidad y el volumen se logra mejor a través de experiencias prácticas y actividades. Los términos " capacidad " y " volumen " se usan indistintamente , donde la capacidad se refiere a la cantidad de un elemento puede contener un envase . Las actividades se pueden hacer divertido e interesante por el uso de tablas de agua , caramelos y objetos de colores que atraigan a los niños. Al enseñar la capacidad de los niños de kindergarten , los niños también trabajarán en la medición y conteo. Diferentes formas

encontrar varios pares diferentes de contenedores que son de diferentes formas, pero tienen la misma cantidad de líquido. Pida a los estudiantes y luego adivinen qué contenedores tienen aproximadamente la misma cantidad , y luego haga que los estudiantes llenan uno de los recipientes con agua y se vierte en el contenedor correspondiente que creían que para mantener la misma cantidad. Esto ayudará a los estudiantes a entender que a pesar de que los contenedores de diferentes formas, que tienen la misma capacidad.
Comparación

Para ir sobre la comparación de diferentes capacidades , comience con cuatro vasos de plástico transparente del mismo tamaño . Usted también necesitará una taza de medir claro que a la altura de una taza . Llenar las copas con 1/3, 1/2, 3/4 y una taza de agua , arroz o algo similar. Pida a los alumnos que comparen las copas para descubrir si tienen la misma cantidad , menos o más. Pida a los alumnos que busquen en absoluto del lado tazas al lado del otro para comparar el tamaño de las copas . Vierta el contenido de una taza a otra y demuestran que son capaces de mantener la misma cantidad.
¿Cuántos?

Llenar un recipiente transparente con ositos de goma , caramelos de goma o algún otro caramelo de la diversión . Haga que cada uno de los estudiantes adivinar cuántos caramelos se encuentran en el contenedor. Los estudiantes pueden hacer esto ya sea por su nombre en una pizarra o en un pedazo de papel. Luego pida a los niños ayudará a contar los dulces como los saques del contenedor. Repase con los alumnos cómo estos resultados serán diferentes si los dulces eran más grandes o más pequeños. Una vez que la actividad haya terminado, permitirá a los estudiantes para comer los dulces .
Desplazamiento

Llene un vaso , vaso cilíndrico de altura sólo parcialmente con agua. Pida a los estudiantes utilizar una regla para medir la profundidad del agua es . Discuta qué tan lleno está el contenedor y si es profunda o superficial . Luego pídales que colocar piedras limpias en el recipiente y discutir lo que sucede con el nivel de agua : ¿es más alto, más profundo o menos profundo

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