Ideas Diferenciación guardería

Los niños de kínder mostrar una amplia gama de habilidades de conocimiento y aprendizaje . En un extremo del espectro pueden ser los estudiantes en su salón de clases que pueden leer; el otro extremo puede ser los estudiantes que tienen dificultades para escribir sus nombres. Saber diferenciar su instrucción le permitirá tomar sus estudiantes desde donde están al comienzo del año escolar y satisfacer sus necesidades educativas individuales . Preferencias Aprender

Revise sus lecciones y decidir lo que usted espera que sus estudiantes aprendan y cómo va a ayudar a lograr estos objetivos. Dé a sus niños de kinder opciones en cuanto a la asignación. Después de leer un cuento, pida a los estudiantes a crear sus propios finales dibujando y coloreando a una imagen, usando la ortografía inventiva para escribir su propio final o el uso de materiales de arte para crear un proyecto que refleja el nuevo final .
habilidades de los estudiantes

probable es que usted tiene estudiantes de diferentes capacidades en su clase. Es responsabilidad del maestro para enseñarles a sus niveles de habilidad. Por ejemplo , al completar un proyecto de arte para las matemáticas , los alumnos con dificultades de motricidad fina pueden necesitar el uso de formas pre-cortadas , mientras que otros estudiantes pueden cortar las formas mismas . Para la asignación de las artes del lenguaje escrito , algunos estudiantes pueden escribir frases , algunos pueden verbalizar mientras lo escribe para ellos y el resto puede trabajar en el reconocimiento de palabras a partir de la historia.
Estilos de Aprendizaje

Vary su contenido y estilo para llegar a todos sus estudiantes . Cambie los estilos con frecuencia por lo que los estudiantes auditivos oyen historias suficientes , los estudiantes visuales ver fotos suficientes para estimular sus mentes y los alumnos físicos están expuestos a actividades prácticas . Por ejemplo , leer el cuento " The Rainbow Fish" por Marcus Pfister . Pida a los estudiantes a crear sus propias imágenes y finales alternativos a la historia. Después de esto, los estudiantes pueden formar grupos y actuar sus terminaciones .

Intereses Aprendizaje

Durante el trabajo en grupo , organizar a los estudiantes para que conozcan a sus compañeros de clase. Dependiendo de la naturaleza de la tarea , puede que le resulte mejor para emparejar los estudiantes con intereses similares , fortalezas y la inteligencia , mientras que para otras tareas , puede ser la mejor manera de mezclar a los alumnos para enseñar a los otros. Estrategias de aprendizaje cooperativo y de agrupación de aumentar la participación de los estudiantes. Si los mismos estudiantes parecen levantar la mano , elegir nombres al azar de un frasco de palitos de helado con sus nombres en ellos . Los estudiantes pueden mostrar más interés en su clase si saben que pueden ser llamados en cualquier momento.