¿Deben los elementales estudiantes usan las computadoras en el aula ?

Las computadoras tienen el potencial de ser una herramienta de gran alcance para los profesores de los estudiantes de primaria , con edades de 6 a 11 ordenadores ofrecen a los estudiantes acceso a grandes cantidades de información y actividades a través de aprendizaje específica software e Internet. Sin embargo , porque los ordenadores no logran estimular ciertos tipos de pensamiento , eliminar algo del contacto interpersonal de un salón de clases tradicional y exponer a los estudiantes a información que aún no podría ser capaz de procesar , deben ser utilizados con cautela y considerarse como un complemento a la docencia ya existente métodos. Los beneficios de taladros automatizados y Práctica

Las computadoras son particularmente bien equipados para proporcionar una experiencia de aprendizaje acelerado que puede perforar la información básica y ayudar a los estudiantes a practicar habilidades hasta el punto de la maestría. Los maestros de primaria han tenido especial éxito la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas y el reconocimiento de patrones a través de los programas de ordenador . Como estudiante trabaja a través de un conjunto de problemas o preguntas , que también recibe información inmediata y precisa , gracias a la capacidad de almacenamiento y velocidad de procesamiento de información de una computadora .
La Necesidad de Alfabetización Informática

las computadoras son también una parte integral del trabajo moderno , y su incorporación en un aula de la escuela primaria significa que los estudiantes sentirse cómodo con esta tecnología antes en la vida . Un estudiante que se puede escribir , navegar por Internet y ejecutar programas básicos estará mejor equipado para entrar en una economía que exige la alfabetización informática . Este beneficio es especialmente significativo para los niños de familias de bajos ingresos, que no pudieron tener acceso a la tecnología puesta al día en casa.
Un substituto pobre para la Interacción Persona

Los opositores de uso del ordenador en las aulas de primaria sostienen que una máquina no puede sustituir a un verdadero maestro en vivo. No puede identificar las necesidades personales de los alumnos y motivarlos de acuerdo con sus propios estilos de aprendizaje . El equipo también es capaz de animar a tipos de aprendizaje que requieren creatividad y el pensamiento lateral ( la solución de los problemas desde diferentes ángulos ) la forma en que un profesor hace . La pérdida de la interacción social en un aula donde cada estudiante está pegado a una pantalla de ordenador es también un motivo de preocupación.
El Internet y la edad apropiada Aprendizaje

otra preocupación es que el acceso informático , y en particular de Internet , expone a los niños a la información que ellos no pueden entender o proceso. Incluso con los ajustes apropiados para la edad y los bloques , la gran cantidad de información inconexa cedido por una sola búsqueda en Internet es difícil para un joven cerebro para transformarse en un todo significativo . Instrucción tradicional en un formato simplificado , lineal es más probable que ayudar a una joven generación de conocimiento infantil. Los ordenadores han demostrado ser increíblemente poderosas herramientas de aprendizaje , y tienen mucho que ofrecer al aula de la escuela primaria , sino que proporcionan sólo un complemento a ciertos tipos de instrucción .