Las listas de verificación de comportamiento en el cuarto grado aula

Para las clases de primaria , las listas de verificación de comportamiento pueden proporcionar un medio eficaz de seguimiento de los modales de aula del estudiante y el rendimiento académico . Los padres a menudo aprecian una notificación periódica del desempeño de sus estudiantes; una lista de verificación de comportamiento es una forma sencilla de generalizar un registro de la conducta de cada alumno . Para una lista de comprobación básica comportamiento, hacer una lista separada para cada estudiante con una lista de comportamientos positivos y una escala simple para registrar la participación del estudiante en tales conductas . Académicos

Una lista de verificación comportamiento difiere de la calificación en una tarjeta de informe porque un grado es un registro general de aptitud de un estudiante en un tema en particular , mientras que una lista de verificación comportamiento particular puede describir los hábitos de trabajo de un estudiante. Un comportamiento y hábitos de trabajo lista de comprobación básica ( ver la sección de Recursos ) registra principalmente la habilidad del estudiante para completar los materiales de estudio y las tareas de una manera puntual. La lista de verificación de los hábitos de trabajo puede realizar un seguimiento de otros comportamientos en el aula , así como el interés activa del alumno en su trabajo y su capacidad para completar de forma clara y organizar el trabajo de clase y otros materiales .
Socializar

listas de verificación de comportamiento deben hacer hincapié en varias facetas de la conducta del estudiante . Aprender cómo socializar es una de las lecciones más importantes de la educación pública; una lista de verificación de comportamiento puede grabar las competencias básicas de los estudiantes en esta área . Resalta tanto la capacidad del estudiante para interactuar con el maestro , así como a sus compañeros. Especificar áreas como la habilidad del estudiante para manejar la crítica constructiva , participar en la discusión en clase y trabajar en conjunto con otros compañeros de clase en proyectos de grupo .
Autoevaluación

A fomentar la auto - conciencia del estudiante sobre sus costumbres en el aula , el desarrollo de su propio contrato de comportamiento para el estudiante para firmar ( ver Recursos ) . Preguntar a los estudiantes a sugerir una lista de conducta apropiada e inapropiada aula. Explique las recompensas y los castigos para cada comportamiento . Después de que los estudiantes hayan completado sus contratos , que firmen el documento para indicar su comprensión de las reglas de la clase . Si un estudiante viola repetidamente una de estas reglas , mostrar al alumno su contrato y tienen que explique por qué se sigue rompiendo el acuerdo previo de las reglas .
Problemas del Desarrollo

Más allá de las costumbres generales del salón de clases , determinadas listas de verificación de comportamiento pueden identificar significativo en el desarrollo , problemas sociales y emocionales con los estudiantes . El Sistema de Evaluación de Achenbach base empírica para los niños en edad escolar incluye una lista de verificación de la conducta del niño , que puede identificar las señales de advertencia de los siguientes síndromes: ansiedad, depresión , déficit de atención /hiperactividad , comportamiento de oposición desafiante y problemas somáticos . Visite el sitio web del ASEBA ( ver Recursos ) para encontrar instrucciones sobre cómo solicitar estos formularios oficiales para el análisis del comportamiento de su hijo .