Métodos de Enseñanza Primaria Matemáticas

Varios métodos de enseñanza están disponibles que puede conducir a los niños aprender matemáticas , y el conocimiento de los profesores pueden ir un largo camino para asegurar que . Un maestro debe basar los métodos que utiliza en el material que se presenten y la receptividad de los niños a asimilarlo . No hay respuestas correctas, pero es de esperar, los métodos elegidos por el maestro tendrán los resultados deseados . Lecture

Esta es la principal forma de enseñar a una clase de primaria , sobre todo si es nuevo material y es tan complejo como un tema de matemáticas . Sin embargo , dar una conferencia requiere que un maestro sea articulada; y ya que no fomenta la participación de los estudiantes , el profesor debe saber que los niños están agarrando el material . Por otra parte , si un profesor utiliza el método de conferencia , que debería preparar lo que va a decir, y utilizar las notas para asegurarle que él se queda en el camino .
Diseñar un Proyecto

los niños deben obtener una apreciación de la relevancia de las matemáticas en la vida cotidiana en lugar de aprender a través de la repetición y la memorización . El diseño de un proyecto basado en el material es una manera de hacer eso . A modo de ejemplo , la mayoría de los niños se sienten atraídos por los trucos de magia , muchos de los cuales se basan en las matemáticas . Digamos que usted está enseñando la multiplicación. Escribe los números del uno al siete, luego nueve, en la pizarra, a continuación, pedir a uno de sus estudiantes a elegir una. Desconocido por sus estudiantes , que ha multiplicado el número elegido por nueve. Luego, pídale a la clase que multiplicar el número de ocho dígitos por la respuesta. Por arte de magia , la respuesta será el número que eligieron , de forma sucesiva. Por ejemplo , eligen tres. Tres veces nueve es 27; y cuando se multiplica el número 12345679 , la respuesta es 333333333.
Guess , compruebe

Diseño problemas de matemáticas para su clase , a continuación, comprobar la forma en que llegado a esa conclusión. Las preguntas deben ser relevantes para los intereses de la clase , al tiempo que cubre el material previsto. Por ejemplo, si usted está enseñando Además , es posible que preguntarles : "En números redondos , si Johnny tenía 254 tarjetas de béisbol y se le dio 350 para su cumpleaños , ¿cuántos tendría él ahora? " Luego, pídale a cada niño su respuesta y cómo llegó a él. Escuche con atención para la metodología en lugar de la respuesta y corregirlo si es en el camino equivocado .
Building Blocks

Este método se basa en la premisa de que un estudiante aprenderá nuevo material si se basa en la información asimilada en el pasado . El profesor siempre debe enmarcar la nueva información basada en los conocimientos existentes . Un ejemplo de este método se demuestra en la instrucción de la multiplicación en donde el maestro siempre fundamenta los nuevos conceptos , en primer lugar mencionar la importancia de la adición de un número a otro , usando el material aprendido previamente .