Tercer Grado Preguntas Acerca Cebras

Una maestra de escuela primaria de compilar una lección sobre cebras harían bien en anticipar las preguntas del niño sobre este llamativo animales - o mejor aún , para inspirarlos . Rayas inverosímiles de la cebra, sus hábitat , hábitos depredadores y tácticas de supervivencia son una historia probable para capturar la imaginación de un niño y tal vez incluso inspirar un viaje al zoológico . Hábitat

Preguntas sobre el hábitat de una cebra incluir: ¿Dónde se encuentran las cebras ahora y donde se encontraron anteriormente ? ¿Qué condiciones ambientales no cebras necesitan para sobrevivir ? Se está reduciendo el hábitat de cebra ? Si es así , ¿por qué ? ¿Qué otros animales se encuentran en el hábitat de la cebra ? Lo que los depredadores ? ¿Permanece la cebra en el mismo lugar durante la mayor parte de su vida , o lo hace moverse ? Si se mueve, ¿por qué? Es hábitat de cebra variada , o no las cebras prosperar sólo en un tipo de ambiente

Características

Las preguntas que abordan las características de la cebra podrían ser : ¿Es la cebra un caballo ? ¿Es la cebra blanca con rayas negras o negro con rayas blancas ? ¿Son las rayas de cebra cada uno sea único? ¿Cuánto tiempo duran las cebras suelen vivir ? ¿Son las cebras inteligente? ¿Cómo se comunican unos con otros ? ¿Qué hace una cebra cuando es atacado ? ¿Cómo afecta la cebra defenderse - lo que es su principal arma ? ¿Qué tan rápido puede correr una cebra ? ¿Cómo una cebra bebé sobreviva hasta que pueda defenderse ? ¿Qué cebras suelen morir de
Dieta

Pregunte: ? ¿Qué comen las cebras ? ¿Cuánto necesita comer para sobrevivir ? ¿Siempre comen las mismas cosas , o varía su dieta ? ¿Cómo se buscan su comida? ¿Puede la cebra pasar mucho tiempo sin agua , o se tenga que tomar a menudo? ¿Con qué frecuencia comen cebras ? ¿Cuánto tiempo antes de su destete una cebra bebé?
Conservación

La conservación está convirtiendo en una parte cada vez más importante de cualquier discusión acerca de los animales en su hábitat natural . Preguntas que abordan este aspecto de la lección pueden ser: ¿Cuántas cebras se calcula que viven en el salvaje hoy ? ¿Eso es más o menos que antes ? ¿Qué se está haciendo para garantizar la preservación de los hábitat silvestres cebra ? ¿Qué se está haciendo para proteger cebras salvajes de los cazadores furtivos y la enfermedad ? Es lo que se está haciendo ahora lo suficiente para asegurar su supervivencia ?