Tecnología y Escuelas Primarias

Algunas escuelas han utilizado la tecnología en diversos grados , pero el uso de la tecnología en las escuelas primarias ha sido menos frecuente porque no ha habido un énfasis en enseñar a los estudiantes las habilidades básicas en lugar de las habilidades técnicas. Sin embargo , la investigación realizada en Europa se ha encontrado que las escuelas primarias con la utilización de la tecnología tienen mayor rendimiento académico , y enseñar a los estudiantes acerca de la tecnología desde el principio podría darles una ventaja . Tecnología contra los fundamentos

Si bien las escuelas primarias a veces tienen los estudiantes trabajan con computadoras y otras piezas de la tecnología , los asesores de educación del gobierno, como Sir Jim Rose argumentar que las escuelas deben enseñar a los estudiantes cómo usar las computadoras ya en posible. El mundo está experimentando una revolución tecnológica , y algunos argumentan que la enseñanza de la tecnología para los estudiantes más jóvenes les dará una base sólida para el éxito tecnológico en el futuro . Otros argumentan que un enfoque en tecnología tomará tiempo lejos de los conceptos básicos y bajará el éxito académico de los estudiantes .
Tecnología y Logro Académico

La Comisión Europea , Dirección General Educación y Cultura realizaron un estudio de 30 países entre 2008 y 2009 sobre los efectos de la tecnología de la información en las escuelas primarias . Ellos siempre encontró que los estudiantes que utilizaron la tecnología tenían una mayor creatividad , el dominio de áreas de habilidades y motivación de los estudiantes . Con el tiempo , los maestros desarrollaron un mayor dominio de la tecnología . Los maestros también tuvieron una mayor flexibilidad en la evaluación de los estudiantes y que podría dar a los estudiantes las evaluaciones más individualizados . La investigación se llevó a cabo a través de diversos países con diferentes economías . Sin embargo , los niños en todos estos países habían aumentando el acceso a la tecnología.
Tecnología como el Currículo

A partir de 2009 , las escuelas de Gran Bretaña comenzaron a enseñar estudiantes menores de 11 cómo usar Twitter , webcams , blogs y podcasts . Los planes incluyen demostraciones de Wikipedia , diccionarios en línea y los correctores ortográficos . En la clase de matemáticas , los estudiantes deben aprender a utilizar hojas de cálculo para practicar la presupuestación y la gestión de dinero .
Estudiante Seguridad

Los alumnos de las escuelas primarias son vulnerables a la intimidación cibernética , sobre todo porque no siempre tienen la madurez emocional de los estudiantes mayores para manejar temas como el acoso en línea . Además, poner a los estudiantes en la escuela primaria en línea puede hacerlos vulnerables a los depredadores sexuales en línea .
Estudiante Evaluación

Cuando las escuelas primarias incorporan la tecnología en el aula , los educadores deben determinar la normas por las que se evalúan los estudiantes . Los educadores pueden evaluar a los estudiantes sobre la base de " la generación de ideas , el uso de modelos y simulaciones , capacidad para comunicarse y colaborar , de los estudiantes a los estudiantes la capacidad para organizar y analizar la información y el análisis crítico de los estudiantes de las fuentes en línea . Los profesores pueden evaluar el pensamiento crítico , resolución de problemas y toma de decisiones , como se muestra a través del uso de la tecnología . Los educadores también pueden centrarse en las consideraciones éticas tales como el uso seguro y legal de la tecnología . Por ejemplo , los estudiantes deben aprender a temprana edad a no descargar archivos multimedia pirateados . Los educadores también pueden evaluar a los estudiantes sobre cómo dominar la tecnología , aplicar los principios de la tecnología a las nuevas tecnologías y solucionar problemas tecnológicos .