¿Qué es una manera fácil de hacer un proyecto sobre accidentes geográficos ?

Ya en el segundo grado , los estudiantes comienzan el aprendizaje formal sobre accidentes geográficos en la escuela . Los estudiantes vuelven a visitar este concepto a lo largo de la escuela primaria y en la secundaria. Como parte del proceso de aprendizaje , los profesores pueden asignar un proyecto para evaluar el aprendizaje de los términos de accidentes geográficos tales como cuencas , istmo , península y bajío de los estudiantes. Proyectos fáciles para los estudiantes construir de forma independiente se hacen de a pocos suministros adquiridos con facilidad - . Sal Masa

Utilice fácil de hacer pasta de sal , hecha de sal, harina y agua , para crear modelos de accidentes geográficos . Los estudiantes de nivel superior pueden mezclar y colorear la masa de forma independiente . Separar la masa en pequeñas porciones y colorearlo con colorante de alimentos en tonos tierra por lo que no es necesaria la pintura . Haga que los estudiantes se propagan a tierra o masa acuática de color como base delgada en una tapa de la caja . Los estudiantes pueden añadir masa adicional en diversas formas, tamaños y colores , para crear diferentes modelos de la forma de relieve .
Mini Modelo

Instruir a los alumnos que imaginen una pequeña isla que contiene varios tipos diferentes de las formas terrestres . Utilice los accidentes geográficos más apropiada para su nivel de grado o plan de estudios. Haga que los estudiantes crean un modelo mini de color arcilla de modelar en una placa de espuma . Instruya a los estudiantes a difundir fina , arcilla azul en la placa de base . Además de esto , los estudiantes crean un montículo isla de arcilla de color marrón o verde. Proporcionar a los estudiantes una lista de otros accidentes geográficos para construir a partir de arcilla en la isla , tales como colinas, acantilados o bajíos . Este proyecto es adecuado para niños de primaria inferior o superior .
Mini libro

Después de estudiar los accidentes geográficos , los estudiantes tienen mayores crean un mini- libro que introduce cada accidente geográfico con una ilustración , la descripción y el mapa que muestra donde los ejemplos de esta forma de relieve se pueden encontrar . Proveer a los estudiantes con papel normal , blanco , grapadas de estilo libro, y una lista de las formas terrestres para incluir . Instruya a los estudiantes a crear un libro de tapa, índice de contenidos y la página se muestra para cada accidente geográfico .
Cartel Gráfico

Una carta cartel es adaptable a cualquier nivel de grado en el que los estudiantes han escrito capacidad. Entregue a cada estudiante una hoja de cartulina y la lista de las formas terrestres para incluir en la carta. Instruya a los estudiantes a crear un gráfico de cuatro columnas . En la parte superior de cada una de las columnas , que los estudiantes escriban una de estas palabras : forma de relieve, definición, donde , ilustración. Para cada accidente geográfico en el gráfico , los estudiantes escriben el nombre de relieve, una definición original , tres lugares en el mundo que contiene esa forma de relieve, y dibujar una pequeña ilustración de ello .