Aprender las necesidades de evaluación Preguntas

Para educar eficazmente a las personas , los educadores deben saber cómo estos individuos aprenden mejor . Si bien hay una variedad de maneras de adquirir este conocimiento , uno de los más eficaces pueden ser la realización de una evaluación de las necesidades de aprendizaje . En una evaluación de las necesidades de aprendizaje , se consulta al alumno como a sus hábitos de aprendizaje y , al hacerlo , descubre cómo se puede llegar mejor al alumno . Instrucciones Matemáticas 1

Pida a los estudiantes una lista de sus necesidades de aprendizaje . La primera , y más importante , la pregunta que usted debe preguntar a la hora de dar una evaluación de las necesidades de aprendizaje es lo que necesita el alumno tiene . Pida al alumno a la lista nueve y cincuenta y cinco cosas específicas que requiere la hora de aprender . Para ayudarle en la creación de esta lista , le daremos algunos ejemplos. Por ejemplo , usted podría decirle que cuando se aprende que necesita ayudas visuales, o tal vez una revisión del material antes de comprometerse a la memoria . Después de proporcionar sus ejemplos , le permiten a las embarcaciones de su propia lista .
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Instruya a los estudiantes a describir sus mejores profesores . Aunque puede que nunca alcanzar el mismo nivel de excelencia como profesor favorito del alumno , pidiéndole información sobre esta importante educador dice mucho sobre el alumno y la forma en que ella aprende . Al tener el alumno describa este profesor que se siente fue más eficaz , puede determinar más información acerca de lo que ella busca en un maestro , que le da información adicional sobre sus necesidades de aprendizaje .
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Investigar en cuanto a lo que el alumno quiere que usted sepa acerca de ella . Los profesores pueden educar mejor a sus estudiantes cuando saben informaciones sobre estos alumnos . Pregúntele a su tomador de evaluación para decirle lo que usted necesita saber para educarlo correctamente. Dígale al tomador de la evaluación de que la información que se ofrece podría ser acerca de su historia personal , que le permite ver lo que trae a la mesa en la medida de experiencia como antes , o podría ser acerca de su experiencia previa en el mundo de la educación , lo que le permite mejor determinar cómo ve la educación .
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Completar una clasificación posterior a la evaluación . Si la realización de una evaluación de las necesidades de aprendizaje de un grupo de individuos en vez de uno que aprende , es importante ver cómo las necesidades de aprendizaje de los individuos que componen el grupo son similares y diferentes . Para recopilar esta información , crear una lista de todas las necesidades de aprendizaje de que los miembros del grupo aparecen en sus evaluaciones individuales . Crear copias de esta lista y distribuirlos durante el día siguiente en clase . Pida a cada miembro del grupo para clasificar las necesidades de 1, que es la necesidad más importante para él , hasta que todas las necesidades se han clasificado . Recoja los papeles y determinar la puntuación media para cada necesidad enumerado para ver qué necesidades son más comunes entre los miembros de su grupo .