¿Cuáles son los Beneficios de Matemáticas Manipulatives en Escuelas Primarias

? Manipulativos de matemáticas son objetos que se utilizan en el aula para enseñar conceptos matemáticos . Son especialmente populares para la enseñanza de los estudiantes de primaria . La base diez bloques se utilizan comúnmente manuales de matemáticas , pero los frijoles, canicas o los dados también pueden utilizarse , dependiendo de los conceptos enseñados . Además, los estudiantes pueden hacer sus propios manuales de matemáticas para su uso en actividades de matemáticas específicas . Estudiantes cinestésicos

manipulativos de matemáticas son beneficiosos para los estudiantes de primaria , ya que ayudan a los estudiantes que son aprendices cinestésicos y entender mejor la información cuando se presenta a través de actividades prácticas . Desde manuales de matemáticas se pueden tocar , mover y manipular en una variedad de actividades de matemáticas , que son ideales para el alumno kinestésico . Por ejemplo , en lugar de sumar o restar números en una hoja de papel , manipulativos de matemáticas dan a los estudiantes la oportunidad de sumar o restar en realidad físicamente los objetos físicos .
Aprendices Visuales

Los alumnos visuales aprenden mejor cuando la información se presenta visualmente . Manipulativos de matemáticas dan a los estudiantes una representación visual de los conceptos matemáticos que pueden parecer abstractos , en particular para el estudiante visual . Por ejemplo , los estudiantes que tienen dificultades para entender el concepto de fracciones pueden utilizar manipulativos de matemáticas para descomponer un objeto en partes iguales , más pequeñas. Por ejemplo , dar a cada estudiante un círculo cortado de cartulina blanca , con líneas de puntos que dividen el círculo en partes iguales y se les decorar el círculo como un pastel o pizza usando crayones o marcadores y luego cortar a lo largo de las líneas punteadas . Lamine las piezas para que duren .
Comprensión y Comunicación

manipulativos de matemáticas a los estudiantes una práctica y entendimiento concreto de los conceptos matemáticos , por lo que es más fácil para que hablen de esos conceptos con sus maestros , padres o compañeros. En lugar de luchar para discutir conceptos abstractos , los estudiantes tienen objetos físicos concretos para referirse a cuando se hacen preguntas o dar explicaciones . La capacidad de comunicarse significa que los estudiantes que están luchando tendrán una manera de dejar saber al maestro lo que no entienden .
Diversión

Uso de manipulativos de matemáticas en la primaria aula de la escuela es más divertido que la memorización de hechos matemáticos , por lo que los estudiantes son más propensos a disfrutar de lo que están aprendiendo y retener a esa nueva información . Dado que cualquier objeto puede convertirse en un manipulador de matemáticas - incluyendo juguetes pequeños, canicas de colores o bloques - se hace más fácil involucrar a los estudiantes reacios en las actividades de clase . Ayuda a los estudiantes de jardín de infantes practican contando por la construcción de torres de bloques o la creación de fichas de dominó; involucrar a los estudiantes de más edad en actividades de matemáticas a través de proyectos en grupo utilizando dados o de base diez bloques .