La enseñanza de primer grado a escribir poesía

Los niños pequeños suelen responder bien a la lectura y escritura de la poesía , ya que alimenta su imaginación y creatividad y les permite expresarse. Por otra parte , muchos niños disfrutar de la poesía , ya que han estado expuestos a él desde la infancia , ya que muchos bebés, libros infantiles tienen patrones de rimas melódicas y se basan a menudo en temas tontos . En consecuencia , incluso ya en el primer grado , a escribir poesía puede ser una actividad divertida y emocionante para sus estudiantes . Leer los ejemplos apropiados para su edad

Antes de poder pedir a sus estudiantes para comenzar a escribir poesía, usted debe gastar una cantidad considerable de tiempo a leer poesía a la edad. Poemas de autor de los niños reconocidos Shel Silverstein son a menudo un buen lugar para comenzar , ya que son poemas de Aileen Fisher o Eloise Greenfield . Durante esta etapa , no le pregunte a sus estudiantes a analizar la poesía; simplemente leer por diversión y discutir lo que los estudiantes les gustaba o disgustaba de él.
Analizar simples Términos y recursos poéticos

Después de haber expuesto a sus estudiantes a una variedad de poemas , usted puede pedir que comenzar a analizar la forma poética . A esta edad , usted puede centrarse en la identificación de esquemas de la rima simples , símiles , repeticiones simples o imágenes. Por ahora , evitar pedirles que analizar los recursos literarios más complejos , abstractos como metáfora.
Tienes Práctica Estudiantes --- Con Ayuda

Antes de preguntar sus estudiantes que escriban un poema completamente por su cuenta, pídales que llenen las respuestas a un poema "parcial " . Por ejemplo , puede crear una hoja de cálculo basado en gustos y disgustos de sus estudiantes , y les pedimos que llene los espacios en blanco : Me gusta ______ , mi color favorito es ______ , mi canción favorita es ______ , y así sucesivamente . Diles que ser tan creativo como sea posible y que no hay límites a lo que las frases o palabras que pueden utilizar para completar el poema . Permitir que sean tontas o grave. Dando a sus estudiantes la libertad artística dará resultados espectaculares .
Que los estudiantes escriban y revisar

Después de que sus estudiantes hayan completado sus poemas de práctica , ahora están dispuestos a escribir su propio poemas originales a partir de cero . Asigne un tema específico , concreto , como un equipo deportivo , un animal , un amigo , una actividad favorita o comida favorita . Como los estudiantes escriben , no les exija a la rima o adherir a ningún formato en particular . Más bien, animarles a ser tan creativo , tonto o dramática como lo deseen . Después que los estudiantes hayan completado sus primeros borradores , revisarlas, ya sea por su recogida o conferencias con cada estudiante individualmente. Ayúdelos a revisar cualquier área que usted siente que podría necesitar más claridad. Empuje a reescribir partes del poema en el que usted se siente que podría ser más imaginativo . Asegúrese de elogiar sus esfuerzos a este punto y seguir alentando a sus estudiantes a seguir escribiendo .
Compartir su trabajo

Pida a los estudiantes que están dispuestos a compartir a leer su poemas a la clase . Siempre es útil para que los estudiantes reciben retroalimentación de sus compañeros. De acuerdo con Scholastic , oyendo trabajo compañeros " envía el mensaje de que " los niños les gusta que escribió estos poemas . Puedes escribir poemas también. "
Recoger , Grado o Publicar

Una vez que los estudiantes hayan completado las revisiones de sus poemas originales , usted puede elegir la forma de evaluar su trabajo . Por ejemplo , usted podría proporcionarles una sencilla grado de terminación , un grado de la letra , o incluso publicarlas en un libro de clase como unidad progresa .