Cómo crear gráficos de anclaje para Aulas

tablas de anclaje pueden jugar un papel importante en ayudar a los estudiantes , especialmente los estudiantes más jóvenes , se involucren más en el proceso de aprendizaje . Son creados por el desarrollo de una línea principal o tema y luego enumerar artículos relacionados o ideas debajo de la línea principal . Debido a que las tablas se crean de una manera interactiva , los estudiantes juegan un papel importante en la determinación de lo que finalmente termina en la carta. Además de ser una herramienta de aprendizaje muy útil , los gráficos de anclaje son fáciles de crear , ya que sólo los materiales básicos que están disponibles en un aula se needed.Things que necesitará
Marker
pizarrón
grande papelógrafo

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Escriba el tema o concepto principal que se utilizará para crear el gráfico en letras grandes en la parte superior de la pizarra de borrado en seco o papelógrafo . Subrayar las palabras para enfatizar así como para separarlas del texto que se añadirá más adelante .
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Pregunte a los estudiantes para las ideas en palabras y frases relacionadas con el tema de la carta . Por ejemplo, si el tema de la carta es " Donde Lee , " los estudiantes pueden sugerir lugares como al aire libre o en una silla . Sea creativo y ayudar a los estudiantes llegar a ideas si tienen dificultad para iniciar la tabla .
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Escribir las ideas sugeridas por los estudiantes en la tabla justo debajo del título . Permitir a los estudiantes para registrar las ideas en la carta si es práctico y tratan de fomentar la participación activa de todos los estudiantes . La carta servirá como un registro de la sesión de lluvia de ideas de manera permitir que todos los estudiantes a dar su opinión . Sé creativo y recuerde que el gráfico actual es menos importante que el proceso utilizado para crearlo.
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Coloque el gráfico de nueva creación en un lugar que puede ser fácilmente visto por todos los estudiantes . La carta puede ser extremadamente útil para ellos , ya que reflejan de nuevo en la sesión de lluvia de ideas responsable de su creación .