¿Qué es el Nivel de Maestría Grading

? Hay varios métodos diferentes disponibles para la clasificación de un estudiante y medir el éxito. Un sistema de clasificación utiliza la escala numérica , que por lo general se traduce en un grado de la letra . Otros métodos pueden incluir un pase /opción , o un método que utiliza porcentajes fallar. Un método final de la clasificación es " clasificación maestría. " Este método es similar a la de aprobado /reprobado , con algunas alteraciones . La clasificación para el dominio es común en educación en el hogar , pero algunas escuelas públicas y privadas , como la Corona Middle School colinas en Arizona , también han adoptado la metodología de calificación de nivel maestría. Acerca

baremo Maestría incluye la medición de si es o no un estudiante ha llegado a dominar un tema específico . Independientemente de si un estudiante ha llegado a dominar el área de estudio depende de las calificaciones especificadas previamente . Los estudiantes que han dominado una asignatura reciben una "M " en lugar de una "A " o " B" Los estudiantes que no cumplan con los estándares del plan de estudios reciben una "F " A diferencia de otros sistemas de clasificación , los estudiantes que no cumplen con el nivel de maestría tienen varias otras posibilidades para alcanzar el nivel de dominio . Una fuerza impulsora del sistema de calificación maestría es el concepto de que no importa cuando un estudiante logra la " M ", sólo que sucede .
Historia

aprendizaje de la maestría no es un concepto nuevo y fue introducido por primera vez a las escuelas públicas de Estados Unidos en la década de 1920 . Aprendizaje de la maestría fue muy popular en toda la década de 1920 , pero el interés poco a poco comenzó a declinar . En la década de 1950 . Algunos educadores intentaron traer dominio baremo volver al proporcionar a los estudiantes la oportunidad de moverse a un ritmo individualizado . Durante la década de 1960 , la filosofía de dominio fue examinado y perfeccionado por los defensores de la clasificación de nivel maestría.

Ventajas

Una gran ventaja de calificar a los estudiantes a un nivel de dominio es que los alumnos más lentos no serán sancionados por el aprendizaje a un ritmo diferente que los estudiantes dotados . Al proporcionar al estudiante con muchos intentos de mantener el nivel de maestría, la confianza se construye y el estrés es quitado. Otra ventaja de proporcionar a los estudiantes una segunda oportunidad es que el estudiante se vuelve más auto- invertido y es capaz de examinar el material previamente sin masterizar . Los estudiantes se dan cuenta de lo que se enseña y se pueden perfeccionar la autodisciplina .
Desventajas

La mayor desventaja a la maestría de aprendizaje de nivel es la cantidad de tiempo que puede tomar . Al tiempo que permite a los estudiantes más de una oportunidad de entender un concepto es una ventaja para el estudiante , puede ser perjudicial para otros estudiantes que ya han dominado el concepto y están listos para seguir adelante. Tiempo ya está limitado para la mayoría de los educadores y puede tomar más tiempo para pasar a una nueva idea si algunos estudiantes todavía están tratando de dominar la anterior. Otra desventaja de este método de clasificación es que muchos estudiantes simplemente memorizar el material para lograr una "M " y luego olvidarse de él al día siguiente. Sin embargo , este mismo inconveniente se puede aplicar a otros sistemas de clasificación también.