Cómo hacer Ilusiones ópticas influir en el aula de matemáticas ?

Para completar muchas funciones matemáticas avanzadas , es importante ser capaz de visualizar el espacio tridimensional . Rotación de líneas y curvas para crear figuras tiene aplicaciones en varios campos . Sin embargo , la mayoría de los estudiantes no pasan mucho tiempo visualizar el mundo de esta manera - incluso con la cantidad de películas en 3 - D en las salas de cine. Uno de los beneficios del uso de ilusiones ópticas en una clase de matemáticas es la capacidad de estimular a los estudiantes a pensar en tres dimensiones. ¿Cómo funcionan ?

diseñadores Ilusión óptica toman su conciencia de la forma en que la mente trabaja y diseñan sus ilusiones para tomar ventaja de estos procesos . Un ejemplo es la ilusión popular de una figura blanca sobre un fondo negro . El espectador se le pide lo que ve - alguna respuesta un florero, y alguna respuesta dos caras . Ambas respuestas son técnicamente correcto como la figura blanca se ve tanto como un jarrón y al igual que el espacio entre dos caras oscuras .

Conexiones entre el aula y la vida real

Muchos matemáticas clases , especialmente la geometría y la trigonometría , requieren la memorización de muchas formas y fórmulas diferentes , y sin mucho conexión entre estos términos y realidad. A menudo es demasiado tarde cuando los estudiantes se dan cuenta de que el conocimiento de la trigonometría ayudará a que recorten ventanas circulares como carpintero de la construcción, por ejemplo. Ilusiones ópticas ayudar a los estudiantes a visualizar cómo estos términos aparentemente abstractas le ayudarán a tener éxito en sus carreras futuras .
Habilidades de Pensamiento Crítico

Las ilusiones ópticas a menudo contienen enigmas que los estudiantes deben utilizar las habilidades de pensamiento crítico para resolver. Decidir cuántas plazas están presentes en un diagrama complicado sería un ejemplo de estos como los estudiantes tienen que recordar la definición de una plaza y mirar más allá de los parámetros normales para encontrar la respuesta .
Interés Factor

Las matemáticas pueden ser un tema desconcertante para muchos estudiantes . Al entrar en un salón de clases en el inicio de un período de instrucción y la búsqueda de un conjunto de problemas en el tablero no es tan divertido como la búsqueda de una ilusión óptica en la pantalla del proyector con una pregunta para contestar . Involucrar a los estudiantes con las ilusiones ópticas pueden asegurar su interés por un período clase entera , lo que aumentará la eficacia de la instrucción .