Las estrategias en los planes de lecciones Enseñanza Literatura

De acuerdo con la definición de la estrategia en The Free Dictionary , la estrategia se refiere a " un plan de acción resultante de la estrategia o la intención de lograr un objetivo específico. " El objetivo de la literatura es que los estudiantes lean el material y entender lo que leen . Las estrategias en planes de lecciones de literatura de enseñanza crean interés en el material , la motivación de los estudiantes a través de actividades interactivas . Lectura Dramática

Lectura literatura en silencio puede ser desalentador y aburrido , especialmente literatura clásica en la que los patrones de lenguaje y uso de las palabras es muy diferente de lo contemporáneo Americano Inglés . Por ejemplo , la palabra " caridad " en el lenguaje utilizado en la época de la Biblia King James se pueda plasmar " amor ", mientras que la palabra " caridad " se refiere a dar o ayudar a los necesitados . Traiga texto a la vida eligiendo partes del trabajo y convertirlo en una lectura dramática . Muestre a los estudiantes , leyéndoles , cómo leer en voz alta el uso de gestos dramáticos y la voz se vuelve aburrida lectura en el drama cargado de emociones . Asignar estudiantes socios y pídales que lean en voz alta partes entre sí , siendo tan dramática como lo desean .

Actuación

Después de leer una obra literaria , los estudiantes del grupo en equipos y pida a cada equipo para escribir y representar una obra de teatro corta que ilustra un elemento clave del libro o pieza de la literatura . Proporcionar una colección de accesorios para los equipos a utilizar . Pida a cada equipo a centrarse en un elemento diferente , o si la pieza es corta , utilizar un punto de vista o la forma de abordar el material diferente . Realice los sketches en frente de la clase , pidiendo a los alumnos que enumeren maneras cada sketch les ayuda a " ver " la pieza de la literatura de una manera diferente .
Que sea Contemporáneo

Cuando se estudia la literatura clásica , a veces, la época es tan extraño para los estudiantes , la comprensión y el interés decae . Una estrategia de plan de clase para motivar a los estudiantes es que los estudiantes traducen la literatura para un público contemporáneo . La tarea es leer la pieza , descubrir los elementos clave y familiarizarse con los personajes principales . Utilice los puntos de la trama básica para una breve obra de teatro , pero trae el ajuste hacia adelante , junto con los personajes en el entorno actual . Los estudiantes aprenden la motivación básica de carácter humano sigue siendo el mismo en todas las épocas .
Pregunta Juego

Dividir la clase en dos grupos y establecer una competencia. Cada estudiante escribe tres preguntas sobre la literatura que la clase está estudiando . Pueden ser de personajes, conflicto u otros elementos de la trama . Éstas podrían ser algunas de las siguientes : "¿ Describe el personaje principal " , " ¿Qué edad tenía el carácter cuando el libro comenzó y al final ? " " Cuando sucedió esto ? " " La pieza se cuenta desde qué o qué punto de vista ? " y " ¿Cuál es el principal conflicto de la pieza ? " Cada grupo pide el otro grupo una pregunta a la vez . Si el equipo acierta la respuesta , ellos reciben un punto y se les hizo una pregunta más . Incluso si contestan correctamente , el juego pasa al otro equipo . El equipo con más puntos al final del juego , gana. Utilice las preguntas para suscitar el debate acerca de la lectura de la literatura.