Ice Breakers para una ESL Primaria

Aunque muchos sostienen que tienen una ventaja relacionada con la edad en el aprendizaje de idiomas , los estudiantes de ESL en edad de primaria pueden encontrar comunicar en clase un desafío de enormes proporciones. Un nuevo país , un nuevo lenguaje y una nueva escuela en la que puede haber algunos que miran y hablan como ellos pueden enviar a los estudiantes de ESL elementales en lo profundo de sí mismos, lejos de la interacción con sus compañeros de estudios que es tan esencial para el desarrollo del lenguaje . El juego de contar

Existen numerosas versiones de juegos de contar , como el que se encuentra en ESL Monkeys. En éste , los estudiantes se sienten en círculo . Pídales que contar hasta 10 en sentido horario y empezar a la una vez más hasta que todos hayan pasado una vez . Luego , pídales que cuenten hasta 10 en sentido antihorario. Por último , los estudiantes pueden contar off en cualquier orden por la habitación, pero si dos estudiantes dicen que el mismo número al mismo tiempo , tienen que empezar de nuevo. Este juego le ayudará a superar su timidez inicial mediante el trabajo en grupos. También hace pocas demandas de su limitada Inglés , ya que requiere la puesta en circulación de una sola palabra .

Foros

estudiantes en ESL mixta y clases de habla Inglés nativo puede romper a través de cada uno a través de mensajes , según el estudio de " Update ". Invite a los estudiantes a hacer dibujos sobre algún evento reciente en su vida , tales como una nueva mascota , una celebración , o un viaje . Mantener un sector de la pizarra, pizarra o tablón de anuncios dedicado a este fin. Durante el tiempo de montaje /círculo, señalar estos mensajes e invitar a los creadores para narrar la historia ilustrada por sus fotos. Modelar el uso de estos foros facilitará su uso por los estudiantes.
Responsive Diálogo

En "Política y Estrategias para ESL Pedagogía en aulas multilingües , " los autores describen una actividad diseñada para familiarizar a los estudiantes de diversos orígenes culturales entre sí.

En el primer día de clase, pida a los alumnos que se sienten en círculo y se presenten y digan lo que les gusta hacer en su libre tiempo . Después de cada presentación, toda la clase se puede repetir lo que acaba de decir el estudiante , pero adaptado a la tercera persona del singular :
Estudiante 1: Mi nombre es Iván y me gusta ver la televisión
toda la clase : . Su nombre es Ivan y le gusta ver la televisión.

sacar más provecho de esta actividad , invitando a los estudiantes a actuar a cabo su actividad de tiempo libre, mientras que lo dicen. Proporcionar frases modelo y ejemplos apropiados para la edad de las actividades . Fotos libres de derechos al Historias

En una variación de los " Foros " modelo , invite a los estudiantes a crear una serie de imágenes que cuentan la historia de su vida. Ver estas fotos en todo el salón de clase e invitar a los estudiantes para guiar a la clase a través de sus historias en imágenes . Cuando todos hayan tenido su turno , invite a la clase a sentarse en un círculo e identificar paralelismos y similitudes entre las historias y las imágenes. Esto construirá la cohesión entre los estudiantes a medida que descubren sus experiencias compartidas .