Consejos para niños con dificultades en el procesamiento de varios pasos para llegar

Exitosamente siguientes instrucciones de varios pasos es una importante herramienta de aprendizaje para los niños durante la educación primaria. Instrucciones de varios pasos se dan en una amplia gama de temas por los profesores cuando se estudian los conceptos básicos relacionados con las matemáticas, la lectura y la escritura, entre otros temas . El propio ambiente de clase hace que sea propicio para que los estudiantes tienen dificultades con instrucciones de varios pasos debido a las muchas distracciones posibles . Además, los estudiantes que han diagnosticado trastornos, como el TDAH y el autismo, podría haber una mayor dificultad . Elimine las distracciones potenciales

artículos tales como reproductores de música, televisores , computadoras y otras fuentes de ruido exterior puede servir para distraer a un niño, lo que resulta en su incapacidad de seguir las instrucciones . Retire y apague todos los dispositivos . Cierre las ventanas y puertas para limitar el ruido exterior . Si hay otros niños en el aula están hablando , pida que se detengan. Un consejo es crear un símbolo estudiantes reconocen que es hora de tranquilizarse . Por ejemplo , levantar la mano y permanecer tranquila en frente de la clase; señala a otros a dejar de hablar . Esto sirve como un gesto de calma o calmar, frente tratando de levantar la voz sobre los demás en el aula.
Despejado Comunicación Sendero

Es imprescindible contar con una comunicación clara ruta de acceso al niño para que no sólo escucha sus palabras, pero también ve la boca se mueve también. Por lo tanto , si usted conoce a un niño en particular tiene problemas , vaya por lo que ve con claridad la boca al dar instrucciones a toda la clase . Si se trabaja con el niño en un ambiente más pequeño , se sienta justo enfrente del niño en lugar de junto a él, así que ve a la boca. En cualquier caso, hablar en un tono audible claro .

Reglas escritas

Si el estudiante tiene la comprensión de la lectura apropiada , escribe un conjunto de reglas para que ella se refiere a tiempo de completar la tarea. Incluso si los demás están operando exclusivamente off órdenes verbales , proporcionar al estudiante necesitado su propio conjunto . Entonces, si hace preguntas o se desvía fuera de la tarea , consulte la espalda a las reglas. Ayúdelo a determinar qué pasos que ya ha concluido y que pasos se debe completar al pedirle que lea en voz alta , o leer en voz alta con ella hasta que ella está de vuelta en la tarea.
Timer

Algunos estudiantes , como los que luchan con el síndrome de Asperger , se convierten fácilmente distraído en ciertos casos y tener dificultad para mantener la concentración por mucho tiempo. Use un cronómetro para indicar al niño que él debe trabajar para una determinada cantidad de tiempo antes de tomar un descanso. Comience con pequeñas cantidades de tiempo que usted siente que puede manejar como un par de minutos y se esfuerzan por aumentar el período de tiempo , animándole a completar toda la tarea sin descanso.
Diario Schedule