Cómo lidiar con estudiantes que tienen celos de Otros

Jealousy levanta su fea cabeza cada vez que alguien se siente inseguro o inadecuado; por lo tanto, se puede manifestar con facilidad entre los niños de empuje en cualquier entorno donde se sienten en comparación con los demás. Compañeros de clase de un niño puede sobresalir en los deportes o académicos , pueden ser más populares y tienen más amigos , o simplemente tener más dinero y ventajas. No se controla, los celos pueden manifestarse en un comportamiento más agresivo. Le corresponde a la educadora para convertirse en un mediador y cerrar estas brechas inevitables . Motivación vs Comparación

No todos los estudiantes son iguales. Algunos funcionan mejor que otros . Basar el valor de cada estudiante en comparaciones entre sí alimenta esas insuficiencias que impulsan el comportamiento celoso. Evite ajustar estos estudiantes para el fracaso , comparándolos con otros en la clase , sobre todo aquellos con los que simplemente no pueden competir . Centrarse en los estudiantes mejorar sus propias actuaciones y motivarlos a aspirar a su nivel personal de excelencia.

Grupo Proyectos vs Competencia Individual

Para hacer que cada estudiante se sienta valorada , se centran en las actividades que hacen que cada estudiante se sienta como una parte importante del equipo en lugar de determinar los "ganadores" y "perdedores ". Competiciones de grupo permiten a los estudiantes para tirar juntos por un objetivo común y no ven como amenazas individuales a sus propios éxitos . También le da la oportunidad de nutrir los dones y talentos individuales de cada niño , lo que les ayuda a desarrollar la autoestima y la identidad entre el grupo.
Comunicación Abierta

Toma el estudiante a un lado para hablar de estos sentimientos antes de que se manifiesten en comportamientos destructivos. Dar a los estudiantes nuevas herramientas para expresar cualquier resentimiento o celos , como un diario o un proyecto de escritura que se enfrentará por qué los éxitos de los otros alumnos plantean ninguna amenaza percibida para su autoestima. Anime a cada estudiante para redirigir el foco de nuevo en sus propias fuerzas y capacidades , con un plan individual cómo alcanzar la excelencia personal.
Dar el ejemplo

Para aquellos estudiantes que no pueden hacer frente a sus sentimientos de una manera saludable y positiva , le corresponde a usted para intervenir cuando surge un comportamiento problemático . Ya sea pasiva-agresiva o amenaza física , hacer cumplir una política de tolerancia cero para cualquier conducta irrespetuosa . Enseñe a la equidad , el respeto y la igualdad con el ejemplo. En lugar de establecer un estudiante como un modelo para la clase, mostrar respeto por los dones individuales de cada alumno y el valor que aporte a la clase como un todo . Anime a los estudiantes para impulsar el uno al otro , en vez de competir .