¿Por qué enseñar con el modelo de inclusión

? Las escuelas pueden ofrecer educación especial para estudiantes con discapacidades que utilizan una variedad de entornos , a menudo llamado colocaciones . Un estudiante de educación especial puede recibir instrucción en una clase de la inclusión. En esta clase , los estudiantes reciben instrucción de un maestro de educación general en un salón de clases regular con sus compañeros. Este método proporciona a los estudiantes con necesidades especiales , con oportunidades de socialización , maestros adicionales, altas expectativas y un sentido de pertenencia . Socialización

Cuando los estudiantes de educación especial son educados en aulas regulares , han aumentado las posibilidades de socialización. Esta socialización beneficia a todos los estudiantes, no sólo aquellos con discapacidades. Ellos aprenderán a trabajar juntos, aceptar las diferencias y respetar la diversidad . Incluyendo a los estudiantes de educación especial en clases de educación general les da la oportunidad de formar amistades con compañeros no discapacitados , que es beneficiosa para todos los estudiantes .
Modelo Pedagógico

Muchos inclusión clases tienen dos maestros - un instructor de educación regular y de educación especial o co -maestro . Tanto los profesores ayudan a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje . La clase puede ser enseñada como un grupo grande o roto para instrucción en grupos pequeños . El sitio web de la Escuela Archivos psicólogo , un recurso de educación especial , menciona que , los estudiantes con dificultades que no están calificados para servicios de educación especial a menudo se benefician de la ayuda adicional y la instrucción en grupos pequeños se encuentran en clases de inclusión . Los estudiantes que alcanzan niveles más altos podrían convertirse en "ayudantes " adicionales en el aula y ayudar o tutor de sus compañeros de clase.

Expectativas

En un aula inclusiva , se espera que todos los estudiantes de aprender y participar en la clase . Con el apoyo adecuado de los maestros de educación regular y especial , los estudiantes con necesidades especiales pueden prosperar en entornos en los que se llevan a cabo con las expectativas similares a sus pares. Aunque todos los estudiantes aprenden de diferentes maneras y en diferentes tipos , deben participar y ser responsables en función de sus necesidades educativas individuales.
Derechos del Estudiante

Usando el modelo de inclusión asegura que todos los estudiantes tengan acceso al mismo plan de estudios , no importa cuál sea su discapacidad. Una ley federal - la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades - " . Ambiente restrictivo arrendamiento" obliga a que los estudiantes con discapacidad se eduquen en la Asistir a las mismas clases que sus compañeros ayuda a los alumnos con necesidades especiales se sientan como parte de la comunidad escolar. Los niños aprenden que el aula es un lugar donde todos son bienvenidos - que aquellos que podrían ser diferentes no deben ser separados . Este tipo de clase ofrece a los estudiantes de educación especial un sentido de igualdad y pertenencia.