Lecciones Uso cuestionamiento socrático para Estudiantes Dotados

cuestionamiento socrático es crucial para el desarrollo de fuertes habilidades de pensamiento crítico , de acuerdo con la organización sin fines de lucro La Sociedad Pensamiento Crítico . El método está definido por un facilitador guiar a los estudiantes a evaluar sus prejuicios y llegar a conclusiones a través de una serie de preguntas abiertas . El establecimiento de un ambiente justo aula en la que todos los estudiantes dotados son capaces de hablar y ser escuchado es fundamental para el éxito de la utilización del método. Rol del Estudiante

Establecer el papel del estudiante antes de utilizar las lecciones construidas en torno a preguntas socráticas . El desarrollo de parámetros claros para la conducta en el aula durante las discusiones se puede asegurar que todos los estudiantes se les da la misma oportunidad de participar en los debates . Se puede esperar que los estudiantes hablen en voz alta y con claridad para que toda la clase pueda beneficiarse de su respuesta. Evitar que otros interrumpan y dar respuestas concisas también se puede incluir en las expectativas .
Planificación

lecciones guiadas por el cuestionamiento socrático son inherentemente de naturaleza dinámica . El estilo de la lección puede requerir una amplia planificación por parte del coordinador de la discusión con el fin de mantener un ambiente de clase productiva. La Comunidad de Pensamiento Crítico recomienda la elaboración de una lista de términos que deben definirse a través de una serie de preguntas abiertas. Aunque los estudiantes dotados pueden tomar el examen en una variedad de direcciones, estableciendo un punto de inicio y el punto final son cruciales.
Facilitadora

Facilitar lecciones del cuestionamiento socrático para estudiantes dotados requiere un alto nivel de interés, incluidas la escucha activa y la rapidez de pensamiento con el fin de mantener la discusión en la pista. El facilitador debe evaluar continuamente respuestas de los estudiantes con respecto a la dirección prevista de la discusión en clase . Mantener la lección en la pista requiere componiendo continuamente preguntas, con atención a los que presenta temas que no se encuentran fuera de las garras de la clase. Como una tarea difícil para los jóvenes superdotados , estudiantes de secundaria se les puede asignar la tarea de preparar y actuar en el papel de un facilitador.

Ciencias &Matemáticas

El uso de cuestionamiento socrático no tiene por qué limitarse a las lecciones para estudiantes talentosos en las humanidades. El método socrático es más valioso en el establecimiento de las bases para el estudio de las ciencias más más concreta. Diseñar preguntas que pueden guiar a los estudiantes hacia el desarrollo de las definiciones concretas de disciplinas científicas o los componentes del método científico. Cuestionamiento socrático no puede sustituir a las manos - en la práctica o ensayo , pero también puede ser utilizado cuando se trabaja a través de problemas de ciencias o matemáticas como un grupo. Discutir los pasos necesarios para llegar a la respuesta correcta.