Cómo enseñar Línea Simetría

línea de simetría se refiere a la capacidad de dividir un objeto en dos partes idénticas con una línea recta (eje ) . Esto significa que si doblamos una forma en el eje de simetría , la mitad se ajusta exactamente sobre el otro. Parece un concepto simple , pero es muy difícil de explicar a los jóvenes estudiantes . Por esta razón , los maestros deben evitar charlas incomprensibles y se centran en las actividades prácticas , ayudando a los estudiantes a entender la cuestión de la simetría lineal y distinguir entre objetos simétricos y asimétricos . Instrucciones Matemáticas 1

Llevar un pañuelo cuadrado en el aula . Doblar en forma horizontal , vertical y diagonal para mostrar cómo la mitad ' a formas puede encajar perfectamente sobre la otra . Dibuja una línea después de cada pliegue y mostrar el pañuelo con toda su ejes de simetría a los estudiantes.
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Dibujar una serie de formas geométricas en el tablero , como un equilátero y triángulo isósceles , un rectángulo y un rombo . Pida a los niños que copiar estas formas en su notebook usando sus gobernantes , recortarlas con sus tijeras y practicar doblarlos . Dígales que dibujar la línea de simetría cada vez que las piezas encajan perfectamente dobladas .
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Explique por qué la simetría de línea también se conoce como reflexión o simetría especular ( porque si había un espejo en la línea y mirado desde cualquier lado que se vería la forma completa ) . Prepare una hoja de trabajo con una serie de formas y pedir a los niños a dibujar un tick al lado de los que creen que son simétricas y una "X " para aquellos estudiantes piensan que no son simétricas . Ir a cada estudiante con un espejo pequeño , lo sitúan en la línea de simetría y permita que los niños evalúen sus propias respuestas .
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Charla con los estudiantes acerca de los objetos del mundo real que son simétricos (no necesariamente perfectamente ) . Ejemplos de ello son un cuaderno abierto , el cuerpo humano , un coche visto desde el frente , una mariposa con las alas abiertas y una camisa de color sólido . Dé uno o dos ejemplos y permita que los niños hagan el resto de la conversación.
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Prepare una hoja de trabajo con todas las letras del alfabeto latino , copiarlo y distribuirlo a los niños . Darles 6 a 10 minutos para competir uno contra el otro y detectar la mayor cantidad de líneas de simetría como pueden. El estudiante con las líneas más correctas es el ganador .
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Pregunte a los estudiantes a tomar sus propias formas simétricas para hacer la tarea . Les permiten dibujar lo que quieran (real o objetos imaginarios ) , siempre y cuando cuentan con al menos una línea de simetría .