Diferencias Metodología en Enseñanza de Estrategias

No hay dos personas aprenden de la misma manera , por lo que los instructores tienen que variar y combinar sus estrategias de enseñanza. Metodología diferencias ocurren entre, por ejemplo , la instrucción directa y el aprendizaje colaborativo , incluyendo el papel se espera que el maestro jugar, así como disposición de los asientos de los estudiantes. Entre las muchas técnicas docentes pueden implementar , cinco grandes estrategias son las más prácticas y aplicables en un gran número de salones de clase. Método de Instrucción Directa

Popularizado por el educador estadounidense Madeline Hunter, el método de instrucción directa es el más ampliamente utilizado , implementado por los educadores de todas las materias y grados escolares . La enseñanza sigue un formato muy estricto. En las aulas que utilizan este método , los alumnos se sientan en filas que se enfrenta el profesor, que le dice a los estudiantes lo que se aprendió , conferencias sobre el mismo , modelos y finalmente guía a la clase en la práctica de la lección o concepto. Muy poca interacción se produce entre el profesor y el estudiante.
Método socrático

conocido como la forma más antigua de la enseñanza , el método socrático lleva el nombre del antiguo filósofo griego Sócrates . A diferencia de la instrucción directa , el método socrático requiere que el profesor participar e interactuar con los estudiantes por medio de preguntas de discusión abiertas que fomenten la investigación y el pensamiento divergente . Algunos maestros asignan a menudo el papel de interlocutor a un estudiante o dos. En las aulas que utilizan el método socrático , los estudiantes a menudo se sientan en un círculo grande para que puedan ver y escuchar a los otros.
Andamios Método

andamiaje es una enseñanza de estrategia que requiere el instructor para comenzar donde el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en la actualidad están , no donde el instructor preferiría que fueran. Usando este método, el profesor sirve no tanto como un dador de conocimientos, sino como un entrenador o guía que facilita el dominio de una determinada tarea o concepto de los estudiantes. Por ejemplo , es difícil enseñar a un estudiante cómo escribir un ensayo , si él no sabe inicialmente la forma de escribir una frase.
Collaborative Learning Método

método de aprendizaje en colaboración surge de la idea de que los estudiantes aprenden mejor el uno del otro . En las aulas que utilizan este método , los alumnos están sentados en grupos o " islas" a menudo con los compañeros que han sido seleccionados por el instructor. Hay muchos beneficios para el aprendizaje colaborativo , incluyendo la interacción cara a cara , el desarrollo de habilidades sociales y la responsabilidad individual. Los estudiantes funcionan mejor en este ambiente cuando tienen instrucciones claras y se les asigna funciones específicas tales como tomador de notas , líder de la discusión y el evaluador .
Múltiple Método Inteligencias

Desarrollado por Howard Gardner, la teoría de las inteligencias múltiples , dice que todo el mundo no sólo tiene un IQ estática sino que es talentoso y experto en diferentes áreas como el lenguaje, las matemáticas , el arte o las relaciones interpersonales. Los instructores utilizan esta teoría apuntando a una inteligencia específica sobre la base de la lección. Por ejemplo , un profesor puede dar a los estudiantes una opción sobre la forma de tomar notas durante una conferencia , ya sea en la forma tradicional o al representar los conceptos clave en dibujos.