Early Warning Signs de abandonos en la Escuela Secundaria

Los primeros signos de que un estudiante puede llegar a la deserción escolar puede estar presente ya en la escuela media. Las investigaciones realizadas por Balfanz y Herzog en 2005 reveló que los estudiantes de secundaria que están ausentes en exceso, fallar temas específicos o tienen problemas de conducta son más propensos a la deserción escolar. Además , la retención aumenta la probabilidad de abandonar los estudios de estudiantes. Estas señales son a veces interrelacionados , y cuando se combinan pueden establecer un estudiante para una vida de frustración y fracaso. Ausencias Excesivas

ausentismo excesivo en la escuela media ha sido identificado como una señal de advertencia de que un estudiante puede llegar a abandonar la escuela . Esta idea es apoyada por la investigación y tan ampliamente aceptado que se ha incluido como condición para la elegibilidad de un estudiante para la prevención del abandono escolar de la Florida y el programa de intervención académica . Ausentismo excesivo también está conectado a otros indicadores de deserción escolar , como la insuficiencia de golf.
Curso Fracaso

Curso fracaso es otro indicador de un desertor de la probabilidad , un problema que puede manifestarse ya en la escuela media. Los estudiantes que no trabajan o tal vez no estén presentes en la exposición se pierda la escuela para la instrucción de vital importancia y la oportunidad de completar las tareas . El resultado puede ser grados de la prueba bajos y ceros en la tarea o la tarea asignada . Promedio de calificación de curso del alumno sufre como resultado .
Retención

Aunque la intención de la celebración de un niño de un grado escolar puede ser la recuperación , la retención en la escuela media en realidad puede ser perjudicial , incrementando la probabilidad de que un estudiante con el tiempo se desactivará. El estigma social asociado con estar en una clase con estudiantes más jóvenes como los compañeros del estudiante avanzar en la escuela pueden ser devastadores social y emocionalmente . Además, el impacto en la autoestima del estudiante puede impedir a esa persona de desarrollar el sentido de la autoestima necesaria para el éxito .
Poor

Los estudiantes de secundaria Comportamiento que habitualmente demuestran comportamiento pobres también son más propensos a sufrir académicamente. Las consecuencias de la conducta disruptiva , que a veces resulta en la eliminación del ambiente de aprendizaje , pueden causar que un estudiante se queda atrás . El comportamiento interrumpe la clase cuando están en el salón de clases , y que se pierda la instrucción cuando se suspenden . El resultado predecible es pobre o en su defecto grados , lo que a su vez puede conducir a la deserción estudiantil .