Cómo enseñar las partes de una carta amistosa

Escribir una carta amistosa es una manera fácil de estar en contacto. En el mundo actual , el correo por lo general incluye las cuentas y el correo basura . Cuando se escribe una carta amistosa , el toque personal y la información que comparte se destacan de otro correo . Puede recibir cartas amistosas de los maestros, amigos , familiares y otras personas . También puede escribir cartas amistosas a amigos por correspondencia , que son personas con las que no puede saber , pero que es posible llegar a conocer por escrito y recibir letters.Things amistosas que necesitará carta
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marcadores borrador seco
Hojas
Lápices
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Establecer un propósito para la enseñanza de las cinco partes de una carta amistosa . Pregunte a los estudiantes si alguna vez han recibido o por escrito uno . Discutir por qué escribir cartas amistosas es útil . Por ejemplo , ayudan a mantenerse en contacto con amigos , maestros y otras personas .
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Ponga una carta amistosa en un tablero blanco o sobre la cabeza . Escribe la parte correspondiente de la carta al lado de cada sección con un marcador seco del borrador . Explique lo que está en cada parte de la carta como lo etiquetas . Los estudiantes deben conocer el encabezado contiene una dirección y la fecha, el saludo identifica al destinatario , el cuerpo contiene el contenido y la información , el cierre le dice al lector que el escritor está terminando la carta y la firma identifica al escritor.

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Revise la puntuacion adecuada y la capitalización en cada sección de la carta . Retire la carta de la cabeza , y dejar que los estudiantes ayudan a crear una nueva. Escriba las partes de una carta amistosa en la cabeza , e invitar a distintos alumnos que escriban la información que cada parte contiene .
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Reforzar la capacidad del alumno para identificar las partes de la carta . Apague la sobrecarga y dar a los estudiantes una hoja de cálculo que contiene una carta amistosa . Pueden utilizar lápices de etiquetar de forma independiente diferentes partes de la carta .