Expectativas físicas de Preescolar & Kinder

Niños crecer y florecer a través de la educación y el proceso de aprendizaje . Aunque la educación viene en muchas formas y temas , uno de los aspectos importantes del desarrollo en la infancia implica el desarrollo físico. Las expectativas de los niños desde el kindergarten hasta el final del cambio de escuela primaria como la edad , aunque los niños habilidades de base están presentes en todos los niños una vez que comienzan la escuela . Las habilidades motoras gruesas

Grandes o brutas habilidades motoras se refieren a la capacidad de hacer grandes movimientos que utilizan partes del cuerpo . Para niños de kindergarten y niños en edad escolar primaria por igual , la capacidad física para correr, saltar , brincar, saltar y bailar son todas habilidades que se espera que los niños a ser capaz de realizar . Aunque el nivel de competencia y habilidad aumenta con la edad , los fundamentos deben ser visibles por el jardín de infantes . Esto significa que los niños de jardín de infantes deben ser capaces de jugar a la rayuela , que implica saltar y saltar en un pie , aunque a finales de la escuela primaria el niño va a tener un mejor equilibrio y una mayor capacidad física para saltar más lejos que las habilidades motoras gruesas han fortalecido en tiempo.
motricidad fina

las habilidades motoras finas o pequeñas son la capacidad física para utilizar , los movimientos más pequeños más controladas . La capacidad física de los niños de kindergarten en la motricidad fina es menos que los niños de más edad . Por ejemplo , los niños de jardín de infantes pueden ser capaces de utilizar las tijeras correctamente, sin embargo , van a tener un mejor control de movimiento a medida que envejecen . Ejemplos de movimientos de habilidad de motricidad fina esperados todos los niños de la escuela primaria deberían poder fácilmente realizar incluyen el uso de instrumentos de escritura , girando las perillas y diales , plano, trazado , corte y comer .
Aguante

los niños saludables , desde el momento en que puedan caminar a la derecha a través de la edad adulta , deben tener la capacidad física para jugar y estar activo para razonablemente extensos períodos de tiempo. Aunque la resistencia aumenta con la edad y acondicionamiento en general , se espera que los niños pueden disfrutar de un receso activo sin cansarse o aliento . Los niños de kindergarten deben ser capaces de correr y jugar por un período de 20 a 30 minutos sin llegar overexerted . Mayores niños de la escuela primaria deben ser capaces de participar en los eventos físicos como atletismo, partidos de baloncesto y paseos más largos . Las expectativas deben medirse mediante la observación de la clase en su conjunto y el uso de las habilidades medias de los estudiantes como una guía para lo que se considera por debajo de las expectativas .
Conciencia física

Una de las expectativas de los niños que han entrado en el sistema escolar es que deben ser conscientes de su propio cuerpo y cómo funcionan en un nivel básico . Se espera que todos los niños , por el jardín de infantes , tienen control de esfínteres y han hecho la transición más allá de que necesiten asistencia con ir al baño . Aunque todos los niños se desarrollan a un ritmo diferente , se espera que para el momento en que un niño complete la escuela primaria que tienen la capacidad para cuidar de sí mismos en términos de cepillarse los dientes correctamente , usar el baño y el mantenimiento de una apariencia y cuerpo limpio y saludable .