Las desventajas del enfoque Idioma Whole

El enfoque lenguaje total Recortes el método fonético de aprender sonidos individuales para animar a los estudiantes a entender una palabra a través del contexto . Desventajas de todo el enfoque de la lengua incluyen estudiantes malinterpretar palabras , nunca aprender a pronunciar las palabras desconocidas y sin comprender los conceptos básicos del idioma Inglés. La falta de Phonics

El enfoque de lenguaje integral para aprender a leer es el método de la fonética que enseñó a generaciones de niños las bases de la lengua Inglés contrario. Con la fonética , los niños aprenden el sonido y las inflexiones de cada letra y la forma de pronunciar las palabras con las que no pueden ser familiares . En todo el enfoque de lenguaje, los niños no tienen idea de lo que una palabra o letra deben sonar. Se supone que para ver una palabra y repetirla hasta que tienen que memorizar y pueden reconocer que entre otras palabras. Con cada palabra , su piscina de palabras crece , pero con este enfoque, cada palabra es un elemento individual y separada para ser recordado. Esto es a diferencia del enfoque fonética donde el lenguaje se construye ladrillo a ladrillo , y el niño aprende diferentes sonidos y letras con la capacidad de reconstruir estos en una variedad de palabras . Los niños con limitada capacidad para memorizar una secuencia de palabras se encuentran en desventaja con un enfoque de lenguaje integral .
Supuesto de que un niño es Visual

El enfoque de lenguaje integral supone un niño asimila la información clave a través de los ojos . Pero no todos los niños son aprendices visuales . Pedir a los niños que son principalmente estudiantes auditivos o cinestésicos para averiguar palabras en contexto con otras palabras obstaculiza su capacidad para aprender la lengua y de leer. Todo el lenguaje que hace preguntar a los niños a escribir , ayudando cinestésicos , pero la escritura viene sólo después de un conocimiento básico de la lengua como algo más que una serie de palabras memorizadas con significados . Niños Visuales recoger pistas y pueden entender las palabras y sus significados a partir del contexto . Aun así , el aprendizaje exclusivamente en pistas visuales todavía deja a los estudiantes sin una comprensión básica de cómo sondear y pronunciar una palabra que no saben , no sólo cómo averiguar el significado . Muchas veces el significado no puede ser descifrado a través del contexto .
Dislexia

El enfoque de lenguaje integral supone una pesada carga para los estudiantes con otros problemas como la dislexia . Estos estudiantes ya tienen problemas para hacer sentido de lo que están viendo en la página. Sin embargo, con todo el enfoque de la lengua que se les pide , sin una comprensión básica de cómo se toman las palabras , descubrir las palabras en su contexto. Para estos estudiantes las palabras no están en el orden correcto , y se desplace por la página. Esto hace que sea difícil para ellos para averiguar el significado de contexto.
Falta de Herramientas Decipher

El enfoque de lenguaje integral usa solo no proporciona las herramientas básicas que los estudiantes necesitan para obtener niveles más altos de comprensión. Ellos aprenden a descifrar el significado del contexto, pero que el contexto es contemporánea de América Inglés . Cuando se enfrentan con los escritos de Tomás de Aquino , Aristóteles o la Biblia King James , los estudiantes no tienen base para entender las palabras que son arcaicos y utilizado en estructuras centenarias de oraciones .