Reglas básicas para una comunicación efectiva en el aula

La comunicación es clave para el éxito y el funcionamiento de cualquier salón de clases desde pre- K a la universidad. Los educadores que buscan mantener las prácticas de comunicación efectiva con sus alumnos , así como entre sus estudiantes y con los padres , deben establecer reglas básicas estructuradas al inicio del año escolar . Estas normas permitirán a los estudiantes a expresar sus opiniones de una manera positiva y de forma y aprender sin miedo o timidez. Reglas para los niños pequeños

Los más pequeños de kinder o preescolar pueden necesitar una versión diferente de reglas de comunicación de un estudiante mayor haría. Desarrollo, los niños de esta edad están estableciendo las bases para el crecimiento de las habilidades sociales , pero pueden carecer de autocontrol o la capacidad de regular sus emociones fácilmente . Además, algunos niños todavía no pueden tener la lengua o las habilidades verbales para comunicarse de manera efectiva . Los profesores pueden proporcionar a los estudiantes con reglas simples , como el uso de sus palabras cuando se está enojado o triste y levantar la mano cuando se tiene algo que decir en los grupos de tiempos . Estas reglas básicas le ayudará a aliviar los trastornos del aula y enseñar a los estudiantes acerca de los comportamientos sociales positivos.
Respetar

El respeto es fundamental para las prácticas efectivas de comunicación . Ya sea que usted está enseñando a alumnos de tercer grado o estudiantes universitarios de tercer año , sin el respeto de comunicación real no puede ocurrir. Comience el año escolar con una discusión sobre la importancia del respeto . Asegúrese de tocar en puntos específicos tales como escuchar los comentarios de otros con atención, mantener una mente abierta y no juzgar las opiniones de otros . También puede ser necesario para hablar de falta de respeto y comportamientos verbales negativas tales como hablar , mientras que otros están hablando , haciendo caso omiso de sus compañeros de clase , los comentarios racistas y comentarios de odio . Pida a los estudiantes que la falta de respeto no será tolerado . Tener una consecuencia concreta que está en línea con la política de la escuela para las instancias de estos comportamientos. Esto puede ser desde una advertencia verbal a un viaje a la oficina del director o de llamar a casa , dependiendo de la gravedad de la infracción.
Tiempo para el debate

No todos los estudiantes que va a estar de acuerdo contigo o entre sí. A pesar de que es inaceptable que ser grosero verbalmente , hablar de nuevo o insultar a otros , debe haber un tiempo y un lugar para el debate constructivo . Establecer las reglas básicas para su salón de clases sobre cómo manejar las diferencias de opinión . Crear un camino para que los estudiantes vengan a usted de una manera positiva para impugnar una calificación o puntaje en una asignación. Esto proporciona al estudiante la oportunidad de analizar críticamente el trabajo que han hecho y cómo se clasifica en contra de su modelo de puntuación . Además, establecer reglas para los desacuerdos entre los estudiantes . Crear un momento especial para la discusión se convirtió en debate. Proporcionar reglas para el debate , como el uso de una voz tranquila y comentarios positivos . Insistir en una sección de roles para ayudar a los estudiantes a entender y comunicar las opiniones de otros .
Padres

padres pueden no estar presentes durante los días de clases de día , pero todavía juegan un papel central en los procesos de aula . Al comienzo de cada año escolar establecer reglas concretas para la comunicación entre padres y maestros . Esto ayudará a aliviar o mitigar los problemas de clase, mantener a los padres informados y permitir que los padres se sientan cómodos viniendo a usted con preguntas . Enviar una carta o una dirección de origen que explique detalladamente sus reglas básicas para iniciar y responder a las comunicaciones sobre los estudiantes. Estos pueden incluir el mejor momento para comunicarnos con usted , instancias que pueden solicitar que se comunique con ellos, tales como los comportamientos de intimidación y cuándo o cómo programar una cita dentro de la escuela para discutir un asunto aula.