Técnicas para fomentar la participación en el aula

Para tener una discusión exitosa del aula , debe tener la participación de los estudiantes. Los maestros exigen la participación del estudiante , ya que mantiene a los estudiantes involucrados e interesados ​​y porque es vital en el proceso de aprendizaje . En las aulas que es típico para tener unos pocos estudiantes que siempre participan , pero también es típico que los estudiantes que no participan. Los profesores deben encontrar formas de involucrar a estos participantes reacios para que todos los estudiantes pueden beneficiarse de la interacción en el aula. Asientos

estudiantes sentados en la disposición típica fila podrían no participar tanto como estudiantes que están sentados en un círculo. Si es posible, coloque las sillas del aula en un círculo para fomentar la participación de los estudiantes. Esta es una técnica que muchos profesores utilizan en el primer día de clases. Es una manera de que los estudiantes pueden aprender los nombres de cada uno y llegar a conocer a sus compañeros de clase. Durante las discusiones en clase , un arreglo del asiento circular puede animar a los estudiantes a participar más de lo que normalmente lo haría.

Rompehielos

El uso de rompehielos es un aula técnica común los profesores utilizan para poner a los estudiantes en la facilidad y fomentar la participación. Los rompehielos son preguntas que el profesor hace para generar conversación. A menudo son preguntas tontas , pero también pueden ser serios interrogantes . Por ejemplo , una pregunta del rompehielos es " Si pudieras ser cualquier personaje de dibujos animados , ¿quién serías y por qué? " Otros ejemplos de preguntas para romper el hielo son "Si pudieras ser cualquier fruta, que serías y por qué" y " Si pudiera elegir sólo una comida para comer durante el resto de tu vida, ¿qué escogerías y por qué? " Los estudiantes pueden sentirse libres de participar en una actividad como esta , ya que no es amenazadora y divertido.
Chips

Otra forma de fomentar la participación es hacer es obligatorio . Antes de una discusión en clase , entregar una cantidad igual de fichas de póquer , o cualquier otro objeto pequeño , a cada estudiante. Cada vez que un estudiante comenta o participa de alguna manera en el debate , que da una de sus fichas a la maestra. Los estudiantes deben usar todas sus fichas en el momento de la discusión ha terminado.
Limite la duración del

Si un maestro habla demasiado , los estudiantes pueden no tener la oportunidad de participar. Para animar a los estudiantes a participar, limitar la cantidad de conferencias que usted da y ofrece suficientes oportunidades a los estudiantes para comentar o hacer preguntas . Cuando los estudiantes hacen participar , hacer que se sientan que sus palabras y pensamientos son importantes. Anímelos a decir lo que piensan o sienten; siempre que sus estudiantes sienten que su opinión es importante y vital para el éxito de la clase en su conjunto .

Pequeños Grupos

clases Divida en pequeños grupos de tres a cinco estudiantes . Los estudiantes , especialmente los más tímidos , les puede resultar más fácil hablar a unos pocos estudiantes que hablar a toda una clase de ellos . Dar las preguntas grupos pequeños para discutir y contestar . Si los estudiantes aprenden a hablar en pequeños grupos , pueden ganar confianza y ser más propensos a hablar en grupos más grandes .