Falta de Dominio de la Lectura y su relación con la deserción escolar

Casi cada tarea educativa requiere de la lectura, de la escritura de un informe de un libro para estudiar para la clase de ciencias . Los estudiantes con conocimientos de lectura pobres están en desventaja notable en relación con otros estudiantes y pueden experimentar frustración significativa durante sus carreras educativas. Esto puede aumentar su riesgo de última instancia, la deserción escolar . Señales de Alerta Temprana

aptitud de lectura se ponga a los estudiantes en una trayectoria educativa sana, por lo que es más fácil para ellos aprender a lo largo de su vida escolar . Habilidades de lectura temprana juegan un papel clave en la reducción de las tasas de deserción escolar, de acuerdo con un estudio de 2011 por la Fundación Annie E. Casey. 74 por ciento de los estudiantes que no han alcanzado un nivel de lectura por la lucha de tercer grado en los grados posteriores , según el estudio, así como las habilidades de lectura pobres en tercer grado se correlaciona con un mayor riesgo de abandonar la escuela .
Poor Estudio Habilidades

lectura desempeña un papel en el aprendizaje no importa qué estrategia estudio utilizan los estudiantes . Los estudiantes que luchan a través de los libros de texto y hojas de cálculo pueden optar por hacer caso omiso de su trabajo en conjunto. También pueden encontrar el trabajo tan tedioso que pierden interés en el aprendizaje . Encontrar valor en el aprendizaje - y hasta percibir el aprendizaje como diversión - juega un papel crítico en el rendimiento escolar. Los estudiantes que ven el aprendizaje como poco más que una experiencia frustrante puede optar por evitarlo por completo por la deserción .
Grados inferiores

bajas calificaciones pueden desempeñar un importante papel en la decisión de abandonar la escuela secundaria, de acuerdo al Departamento de Educación de Oregon . Los estudiantes son más propensos a abandonar cuando han sido retenidos dos o más niveles de grado. Los estudiantes con habilidades de lectura pobres pueden ser retenidos para ayudarles a ponerse al día , y son más propensos a luchar en todas sus clases .

Correlaciones

Poor lectura habilidades se correlacionan con otros factores de riesgo de abandono de la escuela . Por ejemplo , los niños con habilidades de lectura pobres tienen más probabilidades de ser pobres , y la pobreza en sí pueden jugar un papel en la decisión de abandonar la escuela, según la Fundación Annie E. Casey. Pobre apoyo - tanto dentro del sistema escolar y en el hogar - contribuye a la decisión de un estudiante a abandonar la escuela, y los estudiantes con las habilidades de lectura pobres pueden tener dificultades con la lectura porque no han recibido suficiente apoyo
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