Cómo enseñar cómo una brújula Obras

Una brújula es útil solamente si usted sabe cómo usarlo . A diferencia de otras herramientas , sin embargo , no se puede simplemente enseñar a un estudiante lo que la brújula. También le debe enseñar cómo aplicarlo de una manera útil . Después de enseñar a su alumno los conceptos básicos , tómese el tiempo para enseñarle cómo usarlo con un mapa. Caminar a través de él un par de ejercicios para que pueda utilizar la brújula en el futuro sin necesidad de pedirte help.Things que necesitará y mapa de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Revisión del Norte, Sur , Este y Oeste . Demuestre que la aguja de la brújula rojo siempre se enfrenta el Norte magnético. Cuando se alinea con la "N" en la brújula , las letras en la línea de la brújula con la dirección respectiva . Por ejemplo , "S" se alinea con Sur.
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Lea los grados en el borde de una brújula. Van desde cero a 360 grados . Explique que esto le permite llegar de un punto a otro cuando se utiliza junto con los símbolos direccionales.
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Conduzca hasta algún lugar fuera de la ciudad con un mapa topográfico detallado. Localice dónde usted está en el mapa, a continuación, utilizar la brújula para alinear el mapa con cada dirección respectiva .
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Elija un punto de referencia a partir del mapa cerca de usted. Coloque un transportador de manera que el centro del transportador - donde hay un círculo en la parte inferior - se superpone a su posición. El transportador se curva hacia la izquierda o hacia la derecha , la más cercana a la ubicación hacia la que quieres viajar .
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Trace una línea recta desde la primera posición a la segunda . Si la línea pasa a través del transportador en el lado izquierdo , utilizar los números de abajo . Si la línea pasa por el transportador en el lado derecho , utilice los números de arriba y restar ese número de 360.
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Gire la brújula para que las líneas de flecha hasta el tope el número grado que encontraste en el Paso 5 . Ponga el plano de la brújula en la mano y convertirlo , pero no la vivienda , por lo que las líneas rojas de la brújula de aguja se alinea con las flechas de orientación y apunta a la "N"
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Caminar hacia adelante . Si el estudiante ha calculado directamente , él va a terminar en el segundo hito ubicación.
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Practicar el uso de grados escogiendo una forma, como un triángulo equilátero. Instruya al estudiante a enfrentar Norte. Ajuste el compás para que él camina en un ángulo de 60 grados para 50 pasos. Pídale que vuelva a ajustar de manera que él está caminando por 50 pasos en un ángulo de 120 grados , desde dos ángulos de 60 grados equivalen a 120 grados. Dígale que ajustar una tercera vez para un ángulo de 180 grados y caminar 50 pasos. Él debe llegar a más o menos donde empezó .