Cómo enseñar Inglés Con Ludic Actividades

lúdicos o espontáneas , las actividades son herramientas eficaces cuando la enseñanza de Inglés . Estas actividades estimulan a los estudiantes a practicar sus habilidades lingüísticas en el acto y sin preparación. Estos ejercicios pueden ayudar a un docente a evaluar el nivel de habla actual de un estudiante, y pueden ayudar a los estudiantes a practicar sus habilidades en situaciones que se parecen mucho a la vida cotidiana. Instrucciones Matemáticas 1

introducir la idea de discursos improvisados ​​a su clase. Escribe varios temas del habla en pedazos de papel . Haga que el primer estudiante dibujar una tira de papel , leer el título y pensar por un minuto aproximadamente. El estudiante entonces da un período de cuatro a cinco minutos de voz a la clase sobre su tema. El objetivo es dotar al alumno de un período prolongado de tiempo para hablar sobre un tema , por lo tanto, lo que demuestra su vocabulario y fluidez sin la ayuda de la preparación. Los estudiantes escuchan el uno al otro y el uso de variadas e ininterrumpidas palabras.
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Planifique una lección sobre sketches improvisados ​​para la clase. Escriba una serie de sketch describe en pedazos de papel . Divida su clase en grupos de dos o tres estudiantes. Haga que cada grupo dibuje un trozo de papel y les permite tres o cuatro minutos para hablar de su pronta y dramatización. Deje que cada grupo realice su obra de teatro improvisado para la clase. Al dar a los estudiantes a sólo unos minutos a planear, usted asegurarse de que tienen suficiente tiempo para planificar las ideas de la obra de teatro , no el guión. Los estudiantes tendrán que improvisar sus líneas , trabajando con su grupo para crear una historia coherente , y la incorporación de las palabras que no pueden utilizar en sus conversaciones promedio.
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Divida la clase en parejas y preparar una serie de temas de conversación . Escribir palabras sueltas como "sunshine ", " gatos " o " tomates" en pedazos de papel , a continuación, haga que cada estudiante haga un trozo de papel . Los estudiantes van a tratar de explicar la palabra que tienen en su papel sin decir la palabra a su pareja. Tendrán que utilizar un amplio vocabulario y sus habilidades descriptivas para transmitir el significado .
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Organizar mesas o sillas en un círculo grande y el anfitrión de una clase de conversación . Haga que los estudiantes se sientan alrededor del círculo para fomentar un ambiente de discusión. Prepare algunas preguntas generales, como " ¿La gente en su país viven para trabajar , o trabajar para vivir? " Evite preguntas aburridas y básicas como "¿Cuál es tu color favorito? " Presente la pregunta a la clase y luego simplemente supervisar y fomentar el debate. Permita que los estudiantes responden el uno al otro y conducir la conversación hacia adelante. Cuando escuche la conversación o disminución del interés , presentar otra pregunta y continuar la discusión.