Cómo hacer mejores preguntas de la prueba de Primaria Lectura

Es importante preparar a los estudiantes de la escuela primaria para la lectura de pruebas estandarizadas . Según Nell K. Duke y Ron Ritchhart de Scholastic , los educadores y los padres deben ayudar a los estudiantes con buenas prácticas de aprendizaje y para tomar exámenes . Una estrategia consiste en hacer mejores preguntas de la prueba de lectura elemental en el aula antes de la prueba. Las pruebas estandarizadas utilizan una variedad de preguntas para evaluar a los estudiantes , y los profesores deben crear mejores preguntas de la prueba para mejorar la comprensión de los niños y sus interpretaciones de un texto. Instrucciones Matemáticas 1

Crear preguntas de comprensión de lectura que piden los estudiantes de primaria , qué información está allí mismo, en los pasajes . Estas son preguntas que se responden directamente de la lectura. Por ejemplo , preguntando: " ¿Cómo se llama el perro? " obligará a los niños para hacer referencia a un pasaje específico en el texto . Otras preguntas son : " ¿De dónde viene la acción se lleva a cabo ? " y "¿Cuál es el valor del pasaje? "
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Formulario de preguntas sobre elementos de la historia temprana en el texto. Esto enseña a los estudiantes a recordar la información temprana , y mejora las habilidades de memoria . Por ejemplo , preguntando: " ¿Dónde estaba el chico va en el comienzo de la historia ? ayuda con las habilidades de memoria necesarios para una buena toma de exámenes . Otra pregunta es: " ¿De dónde viene el cuento? "
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Crear preguntas que impulsan a los estudiantes a hacer predicciones temprano en una lectura. Preguntas como : "¿Cómo será el personaje principal conseguir lo que quiere ? " ayudan a los estudiantes a predecir la acción. Este tipo de preguntas animan a los lectores activos que se desempeñan mejor en las pruebas estandarizadas .
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Ask " pensar y buscar las preguntas " en sus pruebas. Un ejemplo de este tipo de preguntas podría ser: " ¿Cuál fue el mismo de todos los chicos en la historia? " Otro ejemplo es , " ¿Qué tipo de barrio viven los chicos en ? " Tales preguntas son estudiantes a usar su memoria o volver al texto para encontrar la información . Luego se debe pensar de manera lógica con pistas dadas en el texto de la respuesta correcta.
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Crear preguntas que instan a los estudiantes a interpretar una lectura. Este tipo de "autor y usted " preguntas consisten en preguntas como : "¿Por qué crees que el autor terminó el relato con una nota tan triste? " Otra pregunta sería: " ¿Qué crees que le pasa al niño y su perro después de que termina la historia?" Los estudiantes tienen que mirar más allá de la lectura para responder a estas preguntas. Deben interpretar el texto y hacer una conclusión lógica.
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Haga preguntas acerca de los subtítulos, palabras resaltadas e ilustraciones , si las hubiere. Esto enseña a los niños a tener en cuenta este tipo de pistas en lectura elemental .
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Crear preguntas que involucran al estudiante con la lectura . Un ejemplo es la razón por qué el autor termina la historia con este tipo de final . Estas preguntas se refieren a los alumnos a interpretar significados , mientras que están leyendo.