Conciencia Capacidad Actividades del Día de los Niños

La American with Disabilities Act de 1990 requiere que las personas con discapacidad tengan acceso pleno a opciones de vivienda , educación, empleo , transporte y recursos de telecomunicaciones . Para aumentar el conocimiento y la comprensión del público , escuelas y organizaciones de la comunidad colaboran para enseñar a los estudiantes a demostrar tolerancia y apoyo a las personas de todos los niveles de la sociedad . Actividades especiales alientan a los estudiantes a ver la vida desde la perspectiva de las personas con discapacidad y aceptarlos como miembros valiosos de la sociedad . Colaboración Estudiantil

Isabelle St. Onge , un maestro de educación especial Taos High School, trabajó con el maestro de la cultura popular Larry Torres para traer a sus alumnos juntos para presentar un espectáculo de títeres sobre un nuevo estudiante discapacitado se hizo amigo de un poder estudiante -bodied . Su clase puede crear un espíritu de cooperación por el emparejamiento de los estudiantes sin discapacidades con estudiantes que tienen diversas discapacidades . Los estudiantes cooperan para completar un proyecto o presentar información acerca de cómo afectan a las personas discapacitadas . Los estudiantes de educación regular se pueden tomar un día para experimentar la vida como un estudiante discapacitado , como pasar el día en una silla de ruedas o usar tapones para los oídos o gafas oscuras para reducir o impedir un órgano sensorial .
Famoso discapacitados gente

Enseñar a los estudiantes que las personas con discapacidad pueden hacer contribuciones significativas a la sociedad mediante el estudio de la vida de las personas con discapacidad , como Helen Keller , presidente Franklin Roosevelt , Stephen Hawking o Stevie Wonder . Cada estudiante elige una persona diferente a la investigación y presentar a la clase. Los estudiantes presentan las contribuciones de su persona y la elección del tipo de discapacidad que él o ella experimentó .
¿Cómo ... ?

Tiene su entrevista clase estudiantes dispuestos discapacidades físicas y mentales y adultos sobre cómo completar las tareas normales . Los estudiantes pueden aprender a pintar con un pincel en la boca en lugar de en la mano , cómo maniobrar desde una cama a una silla de ruedas , cómo leer los labios o el uso de un perro guía para desplazarse. Los estudiantes también aprenden sobre discapacidad intelectual , intentando trabajar tres o cuatro niveles de grado por encima de ellos o cómo transmitir información sin hablar o escribir .
Tratando de entender

Inventa un lenguaje y tratar de comunicar lo que quiere sin hablar una lengua conocida por cualquier estudiante en el aula . Escribe un mensaje ilegible en un pedazo de papel o en la pizarra y pida a los estudiantes tratan de descifrar lo que quieres decir. Estos ejercicios imitan la frustración de aquellos que tienen dificultades para comunicarse con otros a causa de problemas físicos , emocionales o intelectuales . Tener las maneras clase una lluvia de ideas para determinar el tipo de discapacidad y la forma de trabajar en pro de la comprensión mutua . Por ejemplo , es posible demostrar dónde quieres ir haciendo un dibujo o dando pistas , tales como apuntar a una herida cuando necesite un médico o pantomima barriendo para necesitar una escoba .