Actividades de motivación para un Aula Escuela Secundaria

Algunos estudiantes de secundaria no obtienen buenas calificaciones porque no están motivados para aprender. Algunos motivación tendrá que venir desde dentro, pero los educadores pueden ayudar a fomentar la motivación en los estudiantes al hacer una crítica constructiva y proporcionando un ambiente seguro en el que los estudiantes se sientan parte de una comunidad de aprendizaje . Algunos estudiantes de secundaria también responden bien a las actividades que se han diseñado para aumentar su motivación para aprender . Rompehielos Actividades

Algunos estudiantes se burlan de las actividades para romper el hielo que sus profesores inician porque creen que las actividades son infantiles , pero estas actividades pueden proporcionar beneficios duraderos para los estudiantes de todo el semestre. Según Karin Kirk del Centro de Recursos para la Educación en Ciencias en el Carlton College, los estudiantes que se sienten cómodos en el salón de clases y que tienen un sentido de pertenencia son más seguros de su éxito académico y lograr más . Actividades para romper el hielo , como tener los estudiantes comparten un hecho curioso o divertido acerca de sí mismos , pueden reducir la ansiedad social que los estudiantes se sientan en el aula y hacer que los altavoces .
Huéspedes más cómodo

suelen responder bien a un modelo a seguir . Los modelos de conducta pueden ser cualquiera de un compañero con éxito a un orador invitado en un aula. Invite a un orador invitado , como alguien que trabaja en el campo relacionado con la materia , para discutir las oportunidades de carrera en el campo y la importancia de hacerlo bien en la escuela . El orador se puede facilitar un debate en clase sobre el tema o iniciar una actividad relacionada con su tema. Muchos de los estudiantes afirman que su decisión sobre su futuro profesional fue provocada por un modelo a seguir , como un altavoz o un maestro .
Actividades de grupo

Estudiante motivación está ligada a su nivel de interés en la tarea , así como su nivel de percepción de control sobre la tarea, según el Centro de la Universidad de Vanderbilt para la Enseñanza . Los estudiantes a menudo se desacoplan o desmotivados cuando creen que la tarea es demasiado difícil o aburrido. Asignar actividades en grupo para conceptos difíciles . Los estudiantes a veces se encuentran las actividades de grupo más interesante, y que dispongan de la presión social positiva a hacerlo bien y aportar al grupo .
Haga el Asunto Apelando

Si enseñar un tema que muchos estudiantes encuentran menos interesantes , como las matemáticas o la economía , por ejemplo, encontrar la manera de aplicarlo a la vida del estudiante y hacerlo más interesante. Los estudiantes también están más comprometidos con actividades prácticas que les permitan explorar conceptos por sí mismos. En lugar de simplemente dar una conferencia sobre el mercado de valores , por ejemplo, asignar a cada alumno una cantidad hipotética de dinero para "comprar" una acción. Luego pídales que seguir el progreso de la acción más de la cuarta financiera. Aunque el dinero no es real , los estudiantes compiten para elegir acciones y ganar dinero.